4某年控輟保學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提 高。 減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照 “ 低起點(diǎn)、小目 標(biāo)、分層次、分階段 ” 的原則，確定自己的行為目標(biāo)。爭(zhēng)取達(dá)到 由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí) 和班主任的條件之一。 面對(duì)這些成績(jī)，我 們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。按規(guī)定開足開 第 15 頁 共 21 頁 齊各類活 動(dòng)課程，增加了音樂、 美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的 表 現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案 和教師 年度考核方案里。 學(xué)校嚴(yán)格控制有 償輔 導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增 加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。 對(duì)于 “ 控輟保學(xué) ” 工作，我校采用了以下有力措施： 教師分片包干發(fā) 動(dòng)適齡兒童入學(xué)。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任兼副組長(zhǎng)，全體教 第 9 頁 共 21 頁 師當(dāng)成員。小學(xué)階段 基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條 件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá) 到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 第 7 頁 共 21 頁 我們有決心，有信 心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全班學(xué)生為靳溝小學(xué)更 加輝煌的明天譜寫最美的一曲。學(xué)校歷年來都把家訪工 作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng) 的聯(lián) 系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、 紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。并將學(xué) 生鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。 總之，本學(xué)期要通 過形式多樣的活動(dòng) ，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓社會(huì)、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更 了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地開展 各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。在走訪中，教師們 有關(guān)知識(shí)；向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)；與家長(zhǎng)分析了當(dāng)前 第 2 頁 共 21 頁 的教育 形式，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué) 生的意見和建議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及時(shí)了解他們的想法和動(dòng)向， 了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法， 通過 — 系列的措施和行動(dòng)，拉近家長(zhǎng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的距離、關(guān)系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒， 增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。讓每一位學(xué)生都能“ 進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好 ” 。這樣 通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信 心。在實(shí)施控輟保學(xué)工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為， 加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到不讓一個(gè)孩 子失學(xué) 的目的要求，才算是真正 “ 控輟保學(xué) ” ，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。我校將這項(xiàng)工作也納入到 學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與教師年終考核掛鉤。在工作中， 做到了勤跑腿，多登門，好磨嘴。 堅(jiān)持管理控輟、 第 12 頁 共 21 頁 實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制： ⑴ 、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 小組 組長(zhǎng)：謝展植 副組長(zhǎng)：李仕青 成員： 謝新勝 溫先彪藍(lán)敏謝昌盼各班班主任 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的 基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度。 五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生： 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班 級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。對(duì)沒請(qǐng)假的學(xué)生，班主任第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，了解原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生， 班主任要組織本班任課教師 家訪動(dòng)員，并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對(duì)已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)?！，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 堅(jiān)持管理控輟、 實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制： ⑴ 、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 第 17 頁 共 21 頁
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