【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教案峨山職中謝鎮(zhèn)一、教學目標【知識目標】1、能正確讀出下列字詞：了、綸、檣櫓、應、華、酹；2、知道“大江”、“檣櫓”、“華發(fā)”、“尊”、“酹”的意思；3、整體把握詞的內容，弄清思路；【能力目標】4、能有感情地朗誦這首詞；5、了解豪放詞的風格特點，能從文中找出體現豪放風格的字詞，并分析其表達效果；【情感目標
2025-04-17 01:18
【摘要】第一篇：《念奴嬌·赤壁懷古》原文 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。以下是小編為大家整理的關于《念奴嬌·赤壁懷古》原文，希望大家喜歡！ 念奴嬌·赤壁懷古 宋代：蘇...
2025-11-01 01:34
【摘要】第一篇：赤壁懷古-語文優(yōu)秀教學設計 《念奴嬌赤壁懷古》教學設計 教學目標： ：感受《赤壁懷古》的豪放風格，蘇軾的曠達： A、通過從寫景、詠史、抒情相結合的特點，分析《赤壁懷古》其中層層相扣的關...
2025-10-20 07:16
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第7頁共7頁 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案念奴嬌赤壁懷古 教學目標： ，了解詞的寫作背景; ，感受詩詞恢宏...
2025-04-05 12:51
【摘要】上教H版高中語文第三冊教案《念奴嬌·赤壁懷古》教案教學目標識與技能1，了解詞的有關知識2，理解詞中聯想與想象的思路3，認識本詞的豪放特色過程與方法誦讀與品味情感態(tài)度價值觀對作者感情的認識教學重點與難點教學過程一、導入南陽武侯祠有這樣一副對聯：“心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何須辯襄陽南陽?！笔菫槊酥T葛亮籍貫
2025-08-01 21:18
【摘要】第一篇：念奴嬌赤壁懷古(比賽) 劉宏偉的《念奴嬌赤壁懷古》 優(yōu)質課有怎樣的面孔 ——點評江蘇省優(yōu)質課第一名劉宏偉的《念奴嬌赤壁懷古》有幸去江蘇省沭陽中學參加江蘇省高中語文優(yōu)質課大賽活動，聽到了很...
2025-10-06 10:37
【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 蘇軾 知識目標：了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。 能力目標： 1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。 2、學習品析，感受詞...
2025-09-29 20:08
【摘要】第一篇：《念奴嬌·赤壁懷古》教案 歡迎光臨 語 網中網 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目的了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一...
2025-09-29 20:11
【摘要】“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴這首詩中的“三父子”是指（）B作者介紹朗誦鑒賞1234擴展回目錄：〔1
2024-11-17 20:06
【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》意境賞析 ——張俊珍教學目的 1．指導學生熟讀成誦2．指導學生理解詞的大意3．指導學生領悟詞的意境教學重點：理解詞的大意教學難點：領悟詞的意境教學課時：一課時教學方法：討...
2025-09-29 20:04
【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》優(yōu)秀教案 《念奴嬌·赤壁懷古》優(yōu)秀教案 一、學習目標： 1．了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。 2．誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。 3．學習品析，感受詞人...
2025-09-29 20:12
【摘要】第一篇：念奴嬌赤壁懷古優(yōu)秀教案 一、導語 現代著名學者林語堂曾經評價過中國古代的一位文人，請大家猜一猜他是誰？（展示課件1，逐一讓學生猜想說的是誰）不錯，這位文人就是北宋的大文豪蘇軾。 蘇軾是中...
2025-10-06 10:32
【摘要】第一篇：念奴嬌、赤壁懷古1 《念奴嬌?赤壁懷古》教案 教學目標：知識目標： 1、了解蘇軾及其作思想。 2、能把握豪放派詞恢宏開闊的意境。能力目標: 1、通過朗讀、分析意象來感受詩詞恢弘開闊的...
2025-10-06 10:17
【摘要】第一篇：《念奴嬌--赤壁懷古》教學設計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計 河北平山小覺中學 王曉麗 學習目標： 1、能有感情地朗讀并能準確背誦這首詞。 2、了解有關蘇軾的文學常識。 3、了解...
2025-10-19 22:03
【摘要】第一篇：念奴嬌·赤壁懷古教學設計 教學目標 知識目標：初步了解豪放詞，體會豪放詞的風格。 能力目標：體會 寫景、詠史、抒情相結合的特點，品味鑒賞詩歌的語言。 情感目標：在字斟句酌中體會詩人的...
2025-10-20 03:19
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