英語教師的教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法。 重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。 閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。 在這一學期中，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。 訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 認真理解掌握 “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求。 教學計劃是對課程設置的總體規(guī)劃和對學科教學的總體安排。 三、英語教學工作 在本學期我擔任六年級的英語教學。 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。角色扮演以及 TPR 活動適合好動愛表現的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。 五、教學重難點： 聽：能聽懂日常交際用語和給出的素材內容，夠根據聽到的句子選出相應圖畫。 二、教材分析 八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的： 、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。 特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1