最新英語教師個(gè)人工作計(jì)劃7篇文本-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)講應(yīng)結(jié)合解題技能、解題步驟來評(píng)析，讓學(xué)生形成良好的做題習(xí)慣。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章，鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。具體方法如下： 認(rèn)真研究教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí) 。 英語教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 一、學(xué)情分析 ____學(xué)生英語底子非常薄弱， 很多學(xué)生不具備英語單詞的拼讀能力。力爭(zhēng)通過信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，互動(dòng)各方既取又予 ，雙向交流，達(dá)到互惠互助的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的真諦。 三、工作指導(dǎo)思想。 少數(shù)教師活動(dòng)課教案敘寫需加強(qiáng)。 教研效果、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)方面都有長足進(jìn)步。 ，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 四 )、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。通過 初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能在學(xué)習(xí)中 互相幫助，克服困難。 英語教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 以 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 教研：按時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄。 教學(xué)： 本學(xué)期實(shí)踐 “ 先學(xué)后導(dǎo)，課堂訓(xùn)練 ” 的課堂教學(xué)模式。 英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。 加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣 。向 45 分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂 。 能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能使用日常交際用 語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時(shí)改進(jìn)。 堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。因此，針對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。 英語教師個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了很多，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，認(rèn)知水平，各項(xiàng)能力都有所提高，可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高，愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對(duì)接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量，加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作 (轉(zhuǎn)差要 “ 有計(jì)劃、有目的、有組織 ”) 。 加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估 ,7 年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué) 質(zhì)量 。全面提高學(xué)生 綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的理念，我們應(yīng)該積極應(yīng)用和探索 “ 先學(xué)后導(dǎo)，課堂訓(xùn)練 ” 的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，
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