【正文】 因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最后可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。 就是在游泳館里游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上 岸休息或呼救 “ 救命啊 ” 。不要獨(dú)自一人外出 游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。 ● 多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中。 遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。 12 歲以下不要騎車。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?警醒？同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)： “ 生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識(shí) ” 。交通事故已成為 “ 世界第一害 ” ，一個(gè)永恒的話題。 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤、排檔桿，很容易造成事故 。不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西 。要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 五、活動(dòng)要求： 全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動(dòng)，作為第五個(gè)全國交通安全日，我校師生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。為了深入地推動(dòng)我校交通安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，增強(qiáng)師生在交通事故中的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。 ，引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家，引出 “ 兔子先生去散步 ” 的故事。 4。然而，在我們的身邊總會(huì)發(fā)生一些不和諧的事情發(fā)生。我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長，在老師的 .悉心哺育下一天天成熟。 主持人：我宣布，一（ 1）中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！ 3。 交通安全教育教案（精選篇 11） 一、活動(dòng)目的：使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。 如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。 帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的 “ 十字 ” 路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。 教學(xué)過程 （一）上學(xué)放學(xué)路上。交換角色再次游戲。 師： (教師出示人來人往的馬路 )，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情 ?人們?cè)诟墒裁?? 二、展開 (一 )觀看情景表演，引起幼兒思考 師：看，又發(fā)生了什么事情 ? a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生 。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。 男：連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān)，一年 10 萬人是什么概念 ? 女： —— 一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn) 。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。 1. 導(dǎo)入 ： 主持人 (合 )：老師們、同學(xué)們，你們好 !六年級(jí)六班 “ 保護(hù)自己 幸福大家 ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 班會(huì)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。 ，發(fā)揮潛移默化的作用。 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 注意路上行走的安全。 三、教學(xué)過程： 地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)： 要躲在堅(jiān)固的家具下； 趕緊熄滅火，關(guān)閉火源； 逃出室外不要慌亂； 發(fā)生火災(zāi)立即撲滅； 要徒步避難，盡量少攜帶東西； 嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留； 注意山崩和地裂； 在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹； 注意余震，不要聽信謠言； 保持秩序，注意衛(wèi)生。首先，墜落時(shí)，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。 上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車輪下： 1999 年 4 月 7 日 16 時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓，女。 教學(xué)過程： （一）班會(huì)主題引言： 人類最寶貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號(hào)殺手是什么？ 答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。 同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意 識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。 四、 小結(jié) 通過對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。不要用單手、單肩或單腳著地。 過馬路時(shí)要下車，應(yīng)走人行橫道。不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。 路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走 。 (3)騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情 況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不 是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。 活動(dòng)延伸： 在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行 “ 我是小交警 ” 情景游戲 。請(qǐng)一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語 “ 烏拉烏拉變 ” ，大家一起幫助樂樂。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。 初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣 。 確定四位學(xué)生排練小品《人民的好》。 （ 6）學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。 （ 3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 （ 4）不騎車帶人。 （ 2）三五成 群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 （ 4）、在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。 主持人：車禍猛于虎。 中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。 安全騎車歌 同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌。 創(chuàng)新點(diǎn)： 采用開放型、探究型的教學(xué)方式。 （ 2）讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 （ 3）讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 注重培養(yǎng)學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)。 車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。 （ 5）、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車 （ 6）、乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為 （ 7）、按規(guī)定使用安全帶 （四）全體學(xué)生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。 （ 3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴? （ 5）不騎 病 車。 （ 4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。 （ 7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。 學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。 理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。變化的同時(shí)播放魔幻音效。 請(qǐng)家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 (2)橫過車行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。 (4)騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。 不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。要學(xué)會(huì)估測(cè)來車與自己之間的安全距離，當(dāng)車輛正在行駛時(shí)，你與來車距離 15 米時(shí)不能搶道， 25 米以上才較安全。 (三 )特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。我們應(yīng)當(dāng)告別過去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險(xiǎn)告別。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。 （二）交通安全事例： 云南文山一輛客車翻下懸崖造成 14 人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍，一輛客車側(cè)翻至懸崖下，造成 14 人死亡。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的 一輛 9 路大客車當(dāng)場壓成 “ 肉餅 ” ，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。 橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。 （四）交通標(biāo)志： （五）交通知識(shí)競賽（搶答形式） 交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走？ 行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ 出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。 講解注意校內(nèi)活動(dòng)安全。 上下學(xué)路上要靠右行 過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路， 不能在馬路上追打。 到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。 二 . 具體過程： ，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。 班會(huì)準(zhǔn)備： “ 保護(hù)自己 幸福大家 ” 幾個(gè)美術(shù)字。 男：我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。 B 走在前面， A 走在后面 ??) (男、女主持人上場 ) 男：瞧，這多危險(xiǎn)啊 !為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜 ! 女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們 的個(gè)人能力。 b、 一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過 “ 十字 ” 路口和 “ 三叉 ” 路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。 （三）、乘車 教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?“ 東西 ” ，那么這節(jié)課就 “ 行 ” 來談?wù)劇? （四）課堂議論。 二、