九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿(精選7篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。然后有問題可以及時(shí)的解決。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓 力，如升學(xué)壓力，、青春期的困惑等等。 根據(jù)多年的教學(xué)以及我所看到的相關(guān)材料，下面我從以下幾個(gè)方面從在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下： 對(duì)孩子有信心，由于多種原因孩子成績(jī)不理想，方法不當(dāng)，離您要求差距大，需要老師和家長(zhǎng)給以信心，歷屆中考中后來居上者例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。再次，你們帶著女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體師生對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝 ! 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇 6 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)： 大家上午好！ 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的七十六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 三年光陰如水，母校和老師的真情付出，深深定格在孩子和家長(zhǎng)的心里！忘不了領(lǐng)導(dǎo)、老師初一的鼓勵(lì)相伴，課上課下的無私奉獻(xiàn)，體育鍛煉的共同拼搏，初三備考的不辭辛苦 ?? 這一幕幕浮現(xiàn)眼前，而感動(dòng)也深深地留在心間。我的孩子也不僅說過一次他的班主任很好，而我在這幾年與班主任老師的相處和交流中，也知道您是多么的重視這個(gè)班級(jí)，所以把這個(gè)班級(jí)建設(shè)的這么好，就算不去看您本身，看當(dāng)前這個(gè)班級(jí)的發(fā)展，我們大家也都能知道有多么好。家長(zhǎng)要對(duì)回到家的學(xué)生：一要問學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，二要談家長(zhǎng)的期望和要求，三要講 ” 老師說你能行 “ 。 “ 四要 ” 是： 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)。 不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)掛在嘴邊。有一些諸如 “ 你怎么這么笨呢 ?你看人家 __多棒，你怎么就這么差勁呢 ?” 一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。家長(zhǎng)要努力地尋找到開啟不同孩子心靈與智慧的鑰匙，從內(nèi)心深處激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，經(jīng)常反復(fù)地給他們講道理，讓他們?cè)诓粩嗟匮h(huán)往復(fù)地教育過程中各方面行為得到強(qiáng)化，能漸漸地做到不受不良因素的影響，不受自己的隨心所欲的支配，學(xué)會(huì)自覺管理好自己，自己約束自己，從而慢慢地養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子自覺地習(xí)慣。畢竟孩子成績(jī)的好壞，自身的因素是最重要的，只有自覺自愿，才能提高學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)代教育家魏書生曾這樣說過： “ 行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn) ” ， “ 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 ” ，可見養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的有多么的重要。孩子不聽話，討厭學(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)就討價(jià)還價(jià)，說多了就翻臉，跟大人對(duì)著干 。 ? 面對(duì)中考， 我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應(yīng)該做出這個(gè)榜樣來給孩子看。所以我們要充分理解孩子的不容易。 最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。 .針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒有動(dòng)力。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?!(鼓掌 ) 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康 ! 謝謝大家 ! 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好 !我是 的家長(zhǎng)。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣 。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。 一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲 “ 辛苦了 ”! 感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng) !對(duì)于孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。 四、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。 六、積極配合老師和學(xué)校。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。首先，給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。以后走上社會(huì)，也無法成為一個(gè)父母所期望的成功 人士。 三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn) 孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。這表現(xiàn)
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