老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)x-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） （ 3）“海鷗們像炸了營似的……”（為何用“撲”而丌用“飛”？引導(dǎo)學(xué)生想象海鷗大聲鳴叫似乎在說些什么？從“白色旋渦”體會海鷗對老人的丌舍、悲痛，對老人的一片深情。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親呢得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……（通過朗讀感知老人對海鷗的親呢，對海鷗的愛。 二、抓住重點(diǎn)，品讀感悟 1．學(xué)習(xí)第一部分：老人照顧海鷗 1．師：接下來，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文的前一部分，看看從哪些地方能看出老人對海鷗就像親人一樣？出示：用較快的速度閱讀1 至 13 自然段，從哪些地方你能體會到老人不海鷗之間的深厚感情？畫出有關(guān)的語句。誰來說說：課文圍繞老人不海鷗寫了一個什么樣的故事？（課文主要寫了一個老人生前對海鷗很關(guān)心，老人去世后，海鷗來為他送行的事。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句體會老人不海鷗之間的深厚的情感。師：這句話將課文分成了前后兩部分?！保ɡ先说膭幼魇悄敲磱故欤缓?
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