【正文】 ”帝嘆息良久曰：“為獄者不當如此耶!”永徽元年，為御史大夫?！庇謬L令人煮藥失制，潛知其故，謂曰：“陰暗不宜服藥，宜即棄之。臨曰：“明公若有所疑，臨請自當其罪。，它就會為我們的太空生命探索提供指導。，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。不過，我們希望，有一天它會成為地球上或是其他星球上的一種新的生命形式的基因物質(zhì)，這樣當我們往其他星球上派探測機器人時，我們就會知道要在冰層下尋找什么樣的生命形態(tài)。研究人員發(fā)現(xiàn)xDNA有幾個比自然DNA更加優(yōu)良的特點。只要一兩對堿基對的排列順序出錯，基因密碼就會出現(xiàn)混亂，從而導致嬰兒在出生時會出現(xiàn)可怕的畸形或?qū)е孪癜┌Y和鐮狀細胞貧血癥這樣的疾病。(二)完成16—19題斯坦福大學的科學家們制造出了一種分子擴大了的DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)比自然界已發(fā)現(xiàn)的任何一種DNA都要寬。，科學家又發(fā)現(xiàn)了探測氣味的神經(jīng)元中存在著一套G蛋白信號通路。他們將嗅覺系統(tǒng)的研究提升到了分子水平，尤其是側(cè)重基因方面的研究。但是，氣味分子又是如何轉(zhuǎn)化為嗅覺信號傳遞到大腦的呢?美國科學家理查德(每題2分，共14分)(一)完成13—15題王安石曾賦詩詠梅：“遙知不是雪，為有暗香來。，消費者當眾砸毀商品只是為了宣泄自己的不滿。②人可以拋舍很多，但絕不可拋舍養(yǎng)育自己的土地，失去了對它的_________，便失去了良知。A.④②①③⑤B.③④②⑤①C.①④②③⑤D.③⑤④②①，全對的一組是()(chā)餓莩(piǎo)央浼(miǎn)輜重(zī)(y224。，目前國內(nèi)具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。i)膾炙人口(ku224?！坝持虚T”似旁若無人，而“依門”則有所期待，加以“回首”一筆，則少女窺人之態(tài)可掬了。21.①因為快樂屬于精神，如果缺乏精神上的愉悅，再好的物質(zhì)刺激也不會發(fā)生作用。第二個“之”為助詞，位于主謂之間，取消句子獨立性。1古詩、遙知兄弟登高處： 獨自異鄉(xiāng)： 外地，每到過節(jié)時就會更加思念自己的親人?！拌b賞”：鑒定和欣賞。 【解析】①②③⑤均出自唐代人作品：①杜牧?！炔患按Ｖ匾氖前盐兆∶恳粋€季節(jié)好的日子。倚門回首，卻把青梅嗅”三句源于韓偓的“見客入來和笑走，手搓梅子映中門”。和羞走。(蘇軾，其實具有相當深刻的批判精神，例如“假如你犯罪而真覺快樂，你那時候一定和有道德、有修養(yǎng)的人同樣心安理得”一句，就批判了“把自己的快樂建立在別人痛苦之上”的做法。這是人生對于人生觀開的玩笑?！痹谥伢w育的西洋，我們也可以找著同樣達觀的人。精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦都變成快樂的資料。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”比較?？鞓吩谌松铮帽纫T小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。段成式《酉陽雜俎》就說：“鬼言三年，人間三日。(第19小題2分，第20小題4分，第222小題各4分，共10分)論快樂(有刪節(jié))錢鐘書在舊書鋪里買回來維尼的《詩人日記》，信手翻開，就看見有趣的一條。，欒布擔任了都尉。”于是嘗有德者厚報之，有怨者必以法滅之。且垓下之會，微彭王，項氏不亡。已而梟彭越頭于雒陽下，詔曰：“有敢收視者，輒捕之。始梁王彭越為家人時，嘗與布游。1古詩(第1小題4分。nɡ qi224。10.“何處招魂，香草還生三戶地。②加拿大政府最近開始發(fā)起一項新的運動，家庭關(guān)掉電視，提醒人們不要迷失在沒有希望的小屏幕前，應該去戶外活動。，最后才發(fā)現(xiàn)他，終于把他找到()①一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。，標點符號使用正確的一句是()、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對治療腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。，其實是貌和神離。ng)標識(sh237。 【解析】由第四自然段相關(guān)內(nèi)容可知在1793年之前，鴉片走私已很猖獗。(選擇其中一句分析即可) 【解析】略。寫出了開采文章的新思想就像開采礦石一樣，應該更深入思考，更精選淘瀝，力求得到與眾不同的精品。當自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。二、閱讀理解(“我明白了”等)。6.①江流天地外②云外一聲雞③誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞④何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時“生”字，好在賦予了明月與潮水活潑的生命，好在凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉。)人不倦。，東印度公司都占有壟斷地位。黑斯廷斯在1774年擔任英屬印度總督之后就采取了以鄰為壑的政策：如果聽任印度農(nóng)民吸食當?shù)厥a(chǎn)的鴉片，財政上當然不無小補，但東印度公司的利益最終將受到損害，即失去健壯的勞動力。但東印度公司能用什么商品來打開中國市場呢?答案就是鴉片。故余雖愚，卒獲有所聞。錄畢，走送之，不敢稍逾約。()，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力?！罢Z不驚人死不休”，篇無新意不出手。而最后又推出作者獨自悟出的思想：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種哲理之美。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。第一層是描寫之美，寫景，狀物，述事，傳遞信息、知識等，力求準確、干凈。遇到綠州了。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進一枚雞蛋也能煮熟。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。②不少人都有這樣的經(jīng)驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家!”后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來——當我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界也越發(fā)高大了。畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。①燈泡：②短尺：(責任編二、閱讀理解(本題共70分)(一)閱讀下面文字，完成11～15題。①成語接龍。①_________，山色有無中。)，最恰當?shù)囊豁検?)①汶川大地震發(fā)生以后，社會各界紛紛捐款捐物，各種急需的物資運往災區(qū)。(風流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。五、作文。站臺使人們對生活充滿向往之情。四、現(xiàn)代文閱讀。(2)如果愛惜(敵人)不讓他再受傷，就不如當初不去殺傷(敵人)!：第一次，宋人既成列，楚人未既濟。二、知識積累與運用。 【解析】略。D省親(xǐng)。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。()，至今仍然是一片空白。史書所記堯舜的傳說多在中條以北，這或許暗示著夏族的淵源所在。已有考古學家撰文，討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺。中國在古代習稱“華夏”，而“華”與“夏”都同中條山有關(guān)。，除了文中出現(xiàn)的之外，你還讀過哪些?請再寫出兩句。畢竟，時代的站臺，已縮短了遠方與遠方的距離、心與心的距離，已走出了柳永“楊柳岸、曉風殘月”的冷艷，已走出了荊軻“風蕭蕭兮易水寒”的悲愴，已走出了王維“勸君更盡一杯酒”的孤寂。一個女孩率先哭了，頓時，站臺被一片離情濡濕。還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向她行第一個軍禮，列車和歲月就此行駛在進行曲中。我常想，倘若那站臺、機坪、碼頭有知有覺，能承負起那么多的離緒別恨、遠思長情嗎?母與子、夫與妻、姐與妹、朋友同事、知己同學、戀人情侶，目光擁抱著?！?選自《左傳》)。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也請擊之。⑥表示贊許、應允或結(jié)束等口氣的詞。j237。(3)戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式，劇中人物分別由生、_________、_________、_________四種角色行當扮演。(《荀子，正確的一項是()蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!(《荔枝蜜》)二、知識積累與運用(共47分)，然后回答問題。，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。)(shu238。提示學生：聯(lián)系實際生活，你身邊有沒有什么人與動物之間的感人故事發(fā)生？ 設(shè)計意圖：通過互相交流讀文感受，充分感受文章深沉的思想感情，鞏固對文章的理解。2．理解在成千上萬只海鷗中，老人居然能準確地“認出它們”，令人“意想不到”。（三）、精讀讀透，品詞析句默讀勾畫出老人愛海鷗的句子并嘗試批注概括，圍繞“十多年了，一到冬天，老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴，和海鷗就像親人一樣”展開品悟交流。所以讀題、寫題、質(zhì)疑題是很重要的。為了更好的實施上述教法、學法，本節(jié)課我將采用傳統(tǒng)的黑板教學結(jié)合現(xiàn)代化的多媒體教學進行?！睘樵诮虒W中為體現(xiàn)學生的主體地位，我主要通過學生參與式的教學模式，具體采用情境教學法、朗讀感悟法、質(zhì)疑問難法，從“創(chuàng)設(shè)情境—初讀感知—品詞析句—抒發(fā)感受”四個方面進行教學。三者相互滲透融為一體。課文語言樸實，卻飽含深情，令讀過的人無不為之動容。通過學習這篇課文，讓學生認識到，動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。充分體現(xiàn)了以學生為主體，以重點詞段為中心的學習方法，形成了民主、活潑的課堂氣氛，并提倡重感情，重誦讀的教學方法。本節(jié)課為第一課時。（二）初讀感知，引導質(zhì)疑 ，反復品味我用多媒體出示本課生字生詞，讓學生自由讀幾遍。（一）預設(shè)一“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。（四）預設(shè)四“海鷗最重情義，心細著呢??你看他那小模樣！嘖嘖??”1．從這段話中你讀出了老人對海鷗的。第二課時內(nèi)容主要圍繞課文中的表現(xiàn)手法。)畸形(q237。C.“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩是虛生”，當游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有樂此不疲、不愿離去的感覺。(4分)登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。勸學》)(2)_________，教然后知困。通常所說的“末”，歸入“生”中。f225。(1)我穿好衣服就去，你先走吧!()(2)好!你真不愧是“學習雷鋒積極分子”!()(3)這匹馬跑得很快，真是一匹好馬!()(4)這件事好辦，你不用發(fā)愁。”公曰：“不可。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。(1)宋人既成列()(2)宋師敗績()(3)公傷股()?！斍镉昀p綿時，當暮雪飄灑時，當晨風微拂時，當星云游移時，汽笛響了。一位鄉(xiāng)下老人送讀大學的孫女遠行，兩人為互讓一張10元錢爭來扯去。竟有幾個男孩子爬上火車，要再送一站。于是，便有我們這一輩人揣著激情，去西走日喀則，東奔大亞灣，北穿漠河，南跨老山。，有哪些原因?閱讀全文后，用自己的語言簡要作答?！叭A”字得自華山。至少，中條山有豐富的銅礦，中部北側(cè)又有巨大的鹽池。因為夏朝的影響力的強大，汾運盆地便成為法統(tǒng)觀念上的崇高區(qū)域。，中條山的意義在于聯(lián)結(jié)汾運盆地和黃河谷地。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。 【解析】 A讀書札記。 【解析】外國好的東西、對中國的進步有益的東西都應該吸收，這應該是拿來主義的真實意思。11.(1)上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開。第二次，既濟而未成列。(一)閱讀下面短文，完成24～28題，人難團聚是一種遺憾。2015年特崗教師《小學語文》押題模擬卷及解析六一、基礎(chǔ)知識(第1—5題每題3分，第9小題各4分，第8小題各2分，第10小題3分，共30分)()(224。)“白色垃圾”嚴重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。②一方面人人都有實現(xiàn)溫飽自足并謀求發(fā)展的，但另一方面，市場經(jīng)濟又必將導致一部分人在競爭中落后。(王維《漢江臨眺》)②人家在何許，_________。請你在橫線上填寫一個成語，要求開頭一字與前一成語最末一字相同，最后一字與后一成語開頭一字相同。(第113小題各2分，第12小題4分，第115小題各4分，共16分)一樣的渺小畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。為表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇?！盎丶摇钡臐撆_詞是，解讀劃線的兩句話。這就是光的折射現(xiàn)象。這種折射越貼近地面越強。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠處樹木發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。然而終于是可望而不可及的幻影答：_________改為__________________改為_________②段寫的“不少人都有這樣的經(jīng)驗”的作用是：_________③、④段分別從兩個角度來說明光線在空氣中的變化曲折：第③段是從變化的角度，而第④段則是從變化的角度。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。(1)錄畢，走送之()(2)俟其欣悅，則又請焉()(3)媵人持湯沃灌()(4)左佩刀，右備容臭()()，胡虜益解?！笨磥砥渲械囊蚬P(guān)系是很明顯的：因為英方一系列要求(增加通商口岸、減低稅率、設(shè)立租界等)未獲應允，東印度公司才不得已求助于鴉片。在他的堅持下，東印度公司壟斷的鴉片銷往中國，于是偷運“福壽膏”逐漸成為英屬印度的支柱產(chǎn)業(yè)。，東印度公司因把鴉片大量銷售給印度農(nóng)民而一度岌岌可危。 【解析】氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛，不符合語境。8.①顯示了實驗樓的功能——讓學生自己動手操作實驗。12.①說明畫家在取得成績后很自負，目空一切，目中無人。生動形象地說明了開采文章新思想的方式。：①斯是陋室，惟吾德馨。所以D項符合文意。)扛鼎之作(gāng)拾級而上(sh226。，究竟是誰能贏得最后的勝利。，必須同時具備三個條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無法傳播流行。②熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。③如果閱讀文學作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有能力。