16、與時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 預(yù)設(shè)：林清玄是一個(gè)怎樣的人？四、運(yùn)用拓展： 自編題 ，展示有關(guān)珍惜時(shí)間的照片 (引導(dǎo)學(xué)生自編題，學(xué)生展示。 林清玄在文章的結(jié)尾把他對(duì)時(shí)間的感悟歸結(jié)成了一句話，一起讀讀。 6 因?yàn)樗麜r(shí)常能夠賽過時(shí)間。） 小結(jié)：作者看到太陽、小鳥知道了時(shí)間一去不復(fù)返，你能結(jié)合你在學(xué)習(xí)、生活中的休會(huì)舉例說一說，“還有哪些時(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”嗎？ 學(xué)生交流匯報(bào)。然后講了 “ 我 ” 和時(shí)間比賽，每一次勝利， “ 我 ” 都無限快樂，最后講和時(shí)間賽跑的習(xí)慣使我一生受益無窮。今天，我們學(xué)習(xí)的文章就與時(shí)間有關(guān)，它會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些啟迪呢？隨老師寫出課題。 1 16* 與時(shí)間賽跑 教學(xué)目標(biāo) ： 1． 有感情 朗讀 課文，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解重點(diǎn)詞句的意思。（師生共同板書課題） 讀懂一篇文章不僅要學(xué)會(huì)思考，還要學(xué)會(huì)提出不懂的問題。 ） （三）班級(jí)匯報(bào)交流第二個(gè)大問題（和時(shí)間賽跑的原因、經(jīng)過、結(jié)果） A、我為什么要和時(shí)間賽跑？ 你是從文中哪些地方看出來的？（學(xué)生讀書，交流） 爸爸說了幾句話，是圍繞哪句話寫的？是圍繞第一句話寫的。 5 （就像老師想要回到剛上班的那一天，也是不可能的了，因?yàn)闀r(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)都不能回來。這種游戲可能就是最好的珍惜時(shí)間的方法了。（出示假若。 三、質(zhì)疑再探： 回顧課文內(nèi)容，課前提出的問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1