【摘要】西師大版五年級語文上冊第七單元?1、理解課文內容,了解鷸蚌相爭的過程,體會課文中蘊含的哲理并能從中受到啟發(fā)。?2、有感情地朗讀課文,能講述“鷸蚌相爭”的故事。?3、學習課文運用環(huán)境、語言、動作、心理描寫的寫作方法。學習目標陽光明媚,水鳥飛來飛去,河蚌們爭先露出水面,爬到沙灘來享受陽光。
2024-11-29 14:16
【摘要】北師大版六年級語文下冊;,勇于戰(zhàn)勝困難的毅力的精神;,節(jié)約用水的習慣。學習目標請同學們快速閱讀課文,邊讀邊思考:南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難?在戰(zhàn)勝困難的過程中,可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質?吃菜難自己蓄水每日只有5公斤淡水洗衣難,戰(zhàn)士干活不穿軍裝,
2024-11-14 23:30
【摘要】學習目標,抓住重要線索復述故事。故事之間的關系,重點解讀“牧羊”部分,體會語言,感受人物的形象。,將故事講給別人聽。整體感知、思考問題,做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇
【摘要】西師版五年級語文上冊第七單元嘴巴尖而長的鷸外殼堅又硬的蚌自學提示?(1)鷸和蚌為會么爭斗?怎樣爭斗的?結果怎么樣??(2)導致鷸和蚌被捉的結果是誰的錯?誰勝利了?誰受益了??(3)這則寓言是想告訴我們什么道理?一只鷸鳥走到河蚌身邊,看見河蚌那鮮嫩的肉,禁不住口
【摘要】吾腰千錢柳宗元柳宗元畫像柳宗元(773-819)字子厚
2024-11-29 14:18
【摘要】學習內容:學習目的:,通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”這一中心。1.從詹天佑的施工情況及提早竣工,體會他的“杰出、愛國”。,發(fā)展學生動口、動手能力。,激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情。閱讀思考:?課文??什么事?
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元?能在語言環(huán)境中正確認讀10個生字,12個詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問題。?聯(lián)系課文內容重點理解“形影不離”的意思,并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭,說幾句連貫的話。學習目標說說自己生
2024-11-10 23:54
【摘要】思考:??怎么修建的??李冰是戰(zhàn)國時期的水利家,對天文地理也有研究。秦昭襄王末年(約公元前256-前251年)為蜀郡守,在今四川省都江堰市(原灌縣)岷江出山口處主持興建了中國早期的灌溉工程都江堰,因而使川西平原富庶起來。他還在今宜賓、樂山境開鑿灘險,疏通航道,又修建汶井江(今崇慶縣西河)、白木江
2024-11-11 03:55
【摘要】美猴王?北師大版六年級語文下冊第一單元《西游記》是我國古代一部長篇章回體神話小說。作者是明朝的吳承恩?!段饔斡洝肥且徊恐纳裨捫≌f,“孫悟空”是人、神、猴的結合體。第一部分:石猴出世。第二部分:山澗生活。第三部分:發(fā)現(xiàn)水簾洞。第四部
2024-11-11 22:36
【摘要】床頭上的標簽1、自讀理解,完全理解課文內容。2、豐富詞匯知識,能用所學過的詞匯量發(fā)展社交能力。3、理解和把握文章的主旨和基本內容,了解文章的基本寫作方法,能夠根據(jù)提綱陳述課文大意,回答根據(jù)課文內容提出的問題。4、學會圍繞中心、多角度選取材料及正、側面描寫相結合來刻畫人物的方法;領會文中巧妙的細節(jié)描寫及其對表現(xiàn)人物的
2024-11-29 14:17
【摘要】大自然的秘密北師大版小學語文六年級下冊執(zhí)教:三河小學黃鳳菊正當幼龜躑躅不前時,一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向導說:“你得想想辦
【摘要】北師大版六年級語文下冊第四單元能正確,流暢,有感情地朗讀全詩。把握詩歌的思想內容,提高自己對人生的認識和理解。學習目標野草因為頑強而生存種子因為不屈而精彩!那么人呢?說一說,你認為什么樣的人生是精彩的?以崇敬的心情稱贊表揚。這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調。
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元1.掌握本科生詞生字,在語言環(huán)境中理解詞語的意思。。、自然、流暢、親切的語言敘事。學習目標冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,人稱“世紀老人”,福建長樂人,原名為謝婉瑩,
2024-11-11 07:12
【摘要】課文簡介:萬里長城:春秋戰(zhàn)國時期,諸侯各為了防御別國入侵,修筑烽火臺,用城墻連接起來,形成最早的長城。以后歷代君王大都加固增修。長城東起山海關,西至嘉峪關,全長12600里,稱作“萬里長城”。作者簡介:羅哲文:中國古建筑學家。19
【摘要】西壩小學仲虎,寫出對懷特森老師的評價。、思想及其對學生的深遠影響。學會質疑與探究的方法。。學習目標懷特森老師是一個()的老師。自主合作探究懷特森老師是一個與眾不同的老師。懷特森老師笑了笑,“那是一種夜行獸,在冰川期無法適應環(huán)境的變化而絕跡了。
2024-11-12 01:00