5淺談農(nóng)村小學(xué)圖書室管理-免費(fèi)閱讀
【正文】 如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià) 3— 5 倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。 ２、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊， 第 13 頁 共 14 頁 藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。教師借書須持借書證， 每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時(shí)間不超過一個月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時(shí)間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。 經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。 認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。 第二篇：農(nóng)村小學(xué)圖書室簡介圖書室簡介 第 10 頁 共 14 頁 我校圖書室使用面積 20 余平方米，室內(nèi)通風(fēng)采光良好，宣傳版面優(yōu)雅大方，是師生們借閱書籍、汲取人類精神財(cái)富的樂園。 組織并開展校園讀書活動 通過讀書活動，可以聚集人 氣，吸引更多的學(xué)生參與圖書館，利用圖書館，享受圖書館。創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境、清幽的閱讀場所，其本身就是一種教育：美的教 第 8 頁 共 14 頁 育。讀書活動讓孩子們加深了對閱讀的興趣，增進(jìn)了家長和孩子之間的交流。待到借閱完畢，移交鑰匙，負(fù)責(zé)人進(jìn)行審查。 （ 1）專職負(fù)責(zé)人。 集中閱覽，就是一些語文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求，要求帶學(xué)生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負(fù)責(zé)人處借取鑰匙， 第 5 頁 共 14 頁 到圖書館閱覽。 圖書管理方面。 經(jīng)過幾年的摸索，我們總結(jié)出以上圖書館管理過程中癥結(jié)，根據(jù)這些原因，校領(lǐng)導(dǎo)開會研究，通過發(fā)放問卷調(diào)查，開 座談會，交流會措施，總結(jié)出如下管理經(jīng)驗(yàn)。 圖書館日常管理中出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不足問題 圖書館建立起來了，可如何管理好圖書館又成了一道難題。學(xué)校如何充分利用好學(xué)校的圖書館資料，在平常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，摒棄那些陳 第 2 頁 共 14 頁 舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，從沉悶的課文分析中解放出來，教學(xué)做到由課內(nèi)延伸到課外，向社會延伸，向網(wǎng)絡(luò)延伸。因此，圖書室、閱覽室是培養(yǎng)中小學(xué)生閱讀能力的寶庫，是中小學(xué)生開設(shè)第二課堂教學(xué)的主要場所。如何利用圖書室、閱覽室的特殊地位及其所藏資 料，為教學(xué)服務(wù)，是圖書館服務(wù)的宗旨。農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)費(fèi)都很緊張，要讓學(xué)校拿一大筆經(jīng)費(fèi)購買圖書有相當(dāng)?shù)睦щy。 第二、很多同學(xué)根本不愿意看書。圖書館沒有了制度，就不能保證圖 第 4 頁 共 14 頁 書館的正確使用。 實(shí)行憑證借閱、老師代辦借閱和集中閱覽三種形 式。學(xué)校再定時(shí)審查圖書館管理工作，一般為每半學(xué)期一次，由學(xué)?？倓?wù)處根據(jù)《圖書館管理目錄》到圖書館進(jìn)行審查，及時(shí)更換圖書或補(bǔ)給新圖書。他們主要負(fù)責(zé)，各班學(xué)生圖書的借閱工作。一年級的小讀者在文化知識上屬啟蒙時(shí)期，豐富的想象力和對未來的幻想，使他們對神話、童話故事里的新穎奇異的事物特別感興趣，挑選適合他們的圖書能使他們漸漸愛上閱讀，家長也會對孩子課外閱讀達(dá)到前所未有的重視。我們學(xué)校的圖書館不僅全天開放，還在原有布局上作了調(diào)整，根據(jù)各年級學(xué)生的閱讀特點(diǎn)將學(xué)生閱覽室分為你低年級閱覽室和中高年級閱覽室。 第二、專題展覽。第
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1