大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解大綱全解和應(yīng)試技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 考生在閱讀文字時(shí)由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘 若一行結(jié)束后，用此速度回到下一行首，無(wú)形中會(huì)擠占部分寶貴的閱讀時(shí)間。 3) 有的問(wèn)題是針對(duì)整篇文章設(shè)計(jì)的，或者問(wèn)全文的中心思想，或者要求給文章確定 標(biāo)題，或者要求正確指出事情發(fā)生發(fā)展的先后順序，或者要求判斷地理位置和相互關(guān)系。 3) 有些普通名詞要根據(jù)上下文去猜測(cè)其意義。 (3) 讀完全部問(wèn)題之后，再把全文認(rèn)真地讀一遍，先找出第一、二類(lèi)題的答案。文章寫(xiě)作目的一般有如下幾種：傳遞信息 (to inform)、駁斥或論證 (to argue)、說(shuō)服讀者或有關(guān)群體采取某種行為 (to persuade)及娛樂(lè)或消遣 (to entertain)。當(dāng)然主題句也會(huì)出現(xiàn)在段中或段尾。它要求考生能理解原文中某個(gè)短語(yǔ)或句子的含義，從而找到與答案意思相同的詞語(yǔ)和句子。 (Understanding details) 在閱讀測(cè)試中，這類(lèi)試題占大部分。如果把這些試題的考查內(nèi)容概括起來(lái)，基本上可分為四類(lèi)試題： ① 猜測(cè)詞義試題； ② 解認(rèn)定事實(shí)試題 (直接理解和語(yǔ)義轉(zhuǎn)換理解 )； ③ 歸納概括試題； ④ 推理判斷試題。英語(yǔ)單詞中的前綴和后綴都有助于猜出該詞的意義。 (4)注意判斷推理題的立 意。 (5) 能根據(jù)材料 所提供的信息、結(jié)合大學(xué)應(yīng)有的常識(shí)正確判斷生詞和短語(yǔ)的含義。它不僅涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞語(yǔ)這些最基本的語(yǔ)言要素，而且還包括許多非語(yǔ)言因素，諸如文化背景知識(shí)，思維的習(xí)慣等。大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解大綱全解和應(yīng)試技巧 作者： (六級(jí)部分 ) 一、大綱要求 我國(guó)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中，對(duì)達(dá)到六級(jí)水平的學(xué)生在閱讀方面要求如下： “能順利閱讀語(yǔ)言難度較高的一般性題材的文章，掌握中心大意，以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能就文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘約 70 詞。 （一）閱讀材 料的選取遵循三個(gè)原則： (1) 每套篇數(shù)為 4 篇。 （三）閱讀理解題的命題依據(jù)及趨勢(shì) 閱讀理解題主要是考查考生獲取準(zhǔn)確信息的能力。 一般可分為事實(shí)判斷推理題和識(shí)別語(yǔ)氣心態(tài)兩種。 2:句 理解句子基于對(duì)詞語(yǔ)的正確理解，但語(yǔ)法知識(shí)也同樣重要，如定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句的知識(shí)在理解科普說(shuō)明文和小品文時(shí)很有幫助，它能幫我們辨別文中指示代詞所指代的具體內(nèi)容以及相關(guān)的層次和邏輯關(guān)系。 下面集中分析一下上述四類(lèi)試題的特點(diǎn) (Guessing at word meaning) 學(xué)習(xí)猜測(cè)詞義的能力，即掌握一些猜測(cè)生詞詞義的方法，對(duì)排除閱讀中某些生詞的干擾，降低生詞率，提高閱讀速度和理解能力是必不可少的。它多數(shù)是針對(duì)文章 (段落 )中的細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的。 這種題是屬于中檔層次題 .其常見(jiàn)提問(wèn)方式有： (1) According to the passage, which of the following is true/not true? (2) Which of the following is mentioned/not mentioned in th
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