5千師訪萬(wàn)家心得體會(huì)_-免費(fèi)閱讀
【正文】 類(lèi)似的情況很多。 有部分家長(zhǎng)對(duì)我們的家訪不甚理解，認(rèn)為老師的家訪耽誤了他們的時(shí)間。 ”說(shuō)著，眼睛都濕潤(rùn)了。 四、以愛(ài)暖心，真誠(chéng)互動(dòng) 在 “ 百校千師訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)中，教師們都用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心真誠(chéng)地在做這項(xiàng)工作，期間發(fā)生了很多感人的故事。各班經(jīng)過(guò)對(duì)受訪對(duì)象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計(jì)劃，針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。通過(guò)培訓(xùn)明確了 家訪的內(nèi)容、重點(diǎn)以及和家長(zhǎng)溝通的技巧。我是金溝灣小學(xué)黃淑花，非常榮幸，也非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我校一個(gè)機(jī)會(huì)在這里與大家交流家訪的工作。 2024 年 9 月中旬區(qū)教育局開(kāi)展了 “ 百校千師訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)，以上存在兩方面問(wèn)題對(duì)我校家訪活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了一定的困難和阻力。通過(guò)家訪，廣泛收集、聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。老師的家訪案例記載著每一次的家訪得失和感受，老師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫(xiě)了家訪記錄表，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng) 常化、制度化、規(guī)范化。 三（ 2）班朱月梅老師放學(xué)后帶領(lǐng)著科任教師家訪，在挨個(gè)挨個(gè)的家訪中，時(shí)間很快就到晚上八點(diǎn)，可仍有一個(gè)學(xué)生的家沒(méi)有找到，由于沒(méi)有具體門(mén)牌號(hào)，她們?cè)谛^(qū)尋找了很久，電話老打不通，看著夜色，她們決定放棄當(dāng)晚的家訪。 還有一些教師不怕教學(xué)任務(wù)繁重，走下講臺(tái)，又踏上了通往家訪的路途；一些教師雖然自己身體不舒服，但是放學(xué)后仍走進(jìn)了學(xué)生家庭；還有的教師身懷六甲，不顧路途顛簸，依然深入到學(xué)生家中 翻閱著 老師們
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