海底世界教學設計1-資料下載頁

【摘要】1《海底世界》第一課時教學設計廣西柳州市柳邕路第三小學黃雪梅一、教材分析蘇教版小學語文第六冊的《海底世界》，這是一篇科普知識性課文，作者通過生動有趣的語言，具體形象地為孩子們揭開了海底世界之謎。是一篇激發(fā)學生熱愛科學、熱愛自然、去積極探索自然奧秘的極好教材。二、學情分析三年級的學生還是處于思維、理解能力的培

2025-11-12 03:36

小兔請客教學設計1-資料下載頁

【摘要】課題：小兔請客學習目標1．在實際情景中，進一步體會加減法的意義。2．能正確地進行整十數的加減法計算。3．培養(yǎng)學生的動手操作能力和團結合作的能力。學習重點能正確地進行整十數的加減法計算。學具準備計數器、10根一捆的小棒6捆、主題圖及小兔和一籃果子圖。學習過程一、創(chuàng)設情景

2025-11-29 10:16

放飛蜻蜓教學設計1-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網（7C教育資源網（）域名釋義：7c學科網，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《放飛蜻蜓》教學設計1教學目標：9個生字，認識4個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地分角色朗讀課文，學習帶著問題默讀課文。理解重點語句，能正確地讀出句子的語氣。，感受陶行知對孩子們的諄諄教誨，通過對課文內

2025-12-03 17:33

找駱駝教學設計1-資料下載頁

【摘要】《找駱駝》教學設計梁秋露一、教學目標。2．通過理解課文內容，教育學生留心生活，認真觀察，勤于思考。3．分角色朗讀課文，培養(yǎng)學生語言的感悟。二、重、難點，老人是怎么發(fā)現(xiàn)這些特點的。2.理解老人為什么能夠幫助商人找回駱駝。教學過程一、激趣導入1、同學們，今天上課我

2025-04-17 01:27

203墨梅教學設計1-資料下載頁

【摘要】 《墨梅》教學設計 教材分析：? 《墨梅》是一首題畫詩，是詩人王冕為自己所畫的墨梅而題寫的。作者善于畫梅，也喜歡詠眉梅。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操全...

2025-04-01 22:01

靜夜思教學設計1-資料下載頁

【摘要】《靜夜思》教學設計作者：應文單位：南昌縣蓮塘第三小學【設計理念】根據課前對學生情況的了解，這首《靜夜思》，所有的孩子都已經能夠背誦。所以我把本課的著眼點放在讓學生認讀古詩中的生字和對古詩的感受上，并且讓學生接受古詩文化的熏陶，喜歡古詩，了解詩人，熱愛我們的傳統(tǒng)文化。讓孩子們對古詩由小時候的簡單的韻文背誦，升華到有意識的對古詩的喜愛。采用低年級學生樂于接受的方式，引導學生感

2025-04-17 12:56

大雁歸來教學設計1-資料下載頁

【摘要】精品資源大雁歸來教學設計1知識與能力：1．說明的對象和特點。2．體會本文的生動描寫。過程與方法：1．利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。2．通過體會課文語言濃濃的抒情色彩，來體會讀者筆墨中飽含的深情。情感、態(tài)度與價值觀：通過分享作者的發(fā)現(xiàn)之樂，理解全文保護野生動物，珍愛野生動物的主題思想，從而培養(yǎng)保護野生動物，珍愛野生動物意識。教學重

2025-05-12 01:33

那樹教學設計1-資料下載頁

【摘要】《那樹》教學設計教學依據《那樹》是一篇文質兼美、意蘊含蓄而深刻的散文。它通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，表達了作者對大樹的深厚感情和對它最終被伐的深切痛惜，表達了對都市文明發(fā)展利弊的深層思考，對人與自然關系的感慨和憂慮。作者從第三人稱的角度，客觀地敘述大樹的故事，用詞達意盡量節(jié)制而含蓄，意味深長。讀者稍加品味，便可從字里行間體會出作者的思想感情。文章按大樹生命經

2025-05-02 23:32

衛(wèi)星比武教學設計1-資料下載頁

【摘要】課題9、衛(wèi)星比武計劃課時２教學內容分析《衛(wèi)星比武》是語文出版社S版第八冊第三單元的第一篇課文。本單元的訓練重點是引導學生把握文章各部分講述的主要內容。《衛(wèi)星比武》是一篇文藝性說明文，通過同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。課文先交代了同學們觀看電影，接著通

2025-11-14 00:51

找規(guī)律教學設計1-資料下載頁

【摘要】一年級下冊《找規(guī)律》教學設計一：教學目標：通過觀察、猜測、推理、動手操作等活動，在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律，感受規(guī)律的美。、概括和推理的能力，提高學生合作交流的意識。，對數學產生親切感。教學重點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律教學難點：體會一組圖形重復出現(xiàn)多次就是有規(guī)律的排列。會運用規(guī)律解決一些簡單問題，并激發(fā)學生的創(chuàng)新思維

2025-11-17 22:18

荷塘舊事教學設計1-資料下載頁

【摘要】1《荷塘舊事》教學設計-------王小玲教學目標：1、自主學習生字新詞，運用學過的方法理解“月朗風清、浮光躍金、不可名狀、攫住”等詞語的意思。2、品讀詞句，理解課文內容，感受荷塘的美景，感受小伙伴淳樸、聰明、勇敢的性格和小伙伴對作者發(fā)自內心的愛。練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

2025-11-15 18:04

分式優(yōu)秀教學設計1-資料下載頁

【摘要】分式教學目標:1．掌握分式中分子、分母和分式本身符號變號的法則。2．能正確熟練地運用分式的變號法則解決有關的問題。教學重點:分式的分子、分母和分式本身符號變號的法則。教學難點:[來源:學.科.網]分式的變號法則，在分式運算中應用十分廣泛。應用時要注意：分子與分母是多項式時，第一項的符號不能作為分子或分母的符號，應

2025-11-09 23:49

敬畏自然教學設計1-資料下載頁

【摘要】精品資源敬畏自然教學設計1教學目標1、品味文章富有意蘊的哲理性語言，提升駕馭語言的能力。2、了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進對自然的認識，樹立環(huán)保意識；培養(yǎng)科學理性精神。課前預習1、掌握生字詞，閱讀課文，弄清文意。2、查詢、搜集、整理有關自然界與人類關系的圖片或文字資料。教學過程第一課時教學目標1、了解作者的觀點，弄清文意。2、掌握

2025-04-17 00:54

小數除法教學設計1-資料下載頁

【摘要】《小數除法》教學設計教學目標1．通過自主探索、合作交流，自主構建、理解小數的除法計算法則，并能正確地進行計算。2．使學生在經歷探索計算方法的過程中，進一步體會轉化思想的價值，感受數學思考的嚴謹性。3．通過學習活動，培養(yǎng)對數學學習的積極情感。教學過程一、創(chuàng)設情境，設疑導入談話：同學們，我們學習了小數的加、減、乘以及小數除以整數的除法，今天我們繼續(xù)研究有關小數的計

2025-04-17 00:47

我想教學設計1-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網（7C教育資源網（）域名釋義：7c學科網，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我想》教學設計1設計思路：這是一首充滿了純真幻想的兒童詩，語言純凈優(yōu)美，富于韻律美。詩中的“我”熱愛春天，熱愛自然，對生機勃勃的春天充滿了熱切的向往?！拔摇钡脑竿诖禾烀劝l(fā)了：身體的一部分與自然景物相接，共同感受春天的美

2025-12-03 17:33

守株待兔教學設計1(編輯修改稿)

守株待兔教學設計1-wenkub.com

守株待兔教學設計1(已改無錯字)

守株待兔教學設計1-資料下載頁

守株待兔教學設計1(參考版)