尋找生活中的聲音教案01-免費(fèi)閱讀
【正文】 接著警車(chē)過(guò)來(lái)，警察叔叔解決這起交通事故，救護(hù)車(chē)也過(guò)來(lái)把受傷的人送進(jìn)了醫(yī)院 ?? 生齊：老師，您真棒 ！ 生：老師，還有一個(gè)聲音您沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呀。 生 5：好像還有直升飛機(jī)的聲音。 師：同學(xué)們聽(tīng)到了什么聲音？舉手告訴老師。 現(xiàn)在，老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首音 樂(lè)《出發(fā)》，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)火車(chē)出發(fā)的？ 教師播放樂(lè)曲片段。 師：對(duì)，一開(kāi)始聲音強(qiáng)。 師：太棒了，說(shuō)得非常好。 師；剛才同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，回答也都正確，說(shuō)明同學(xué)們觀察生活非常仔細(xì)。 師：鼓掌的聲音。 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，這是一首描寫(xiě)蜜蜂的樂(lè)曲，名字就叫《野蜂飛舞》。 師：你能用動(dòng)作表示可愛(ài)的小貓咪，并給我們模仿一下貓的叫聲嗎？ 學(xué)生模仿動(dòng)作及叫聲。 師：對(duì)，原來(lái)是永不停歇的鐘表，在辛勤地工作 “ 嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、當(dāng) ──” 。（速度放慢的）：左一片，右一片，住在山兩邊，說(shuō)話聽(tīng)得見(jiàn)，相互難見(jiàn)面 ?? 會(huì)是什么呢？猜到的同學(xué)請(qǐng)舉手告訴老師！ （所有學(xué)生一起舉手） 師：?。∷械耐瑢W(xué)都知道？那 就一起把答案告訴老師吧！ 生齊：是耳朵！ 師：不錯(cuò)，是我們每個(gè)人都有的耳朵。 3．能用聲音創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。 1．教師播放 CD：鐘表的嘀嗒聲、報(bào)時(shí)聲。我們一起猜一猜！如果你猜出來(lái)了，請(qǐng)用動(dòng)作告訴老師，誰(shuí)也不能發(fā)出聲音喲！ 2．教師播放多媒體：動(dòng)物的聲音。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，猜一猜是什么動(dòng)物？ 3．教師播放 CD。 4．教師播放 CD：嬰兒哭、鼓掌、刷牙、游泳等聲音效果。 師：對(duì)，是刷牙的聲音。 生 4：好像還有滴水的聲音。 生 l：馬奔跑的聲音。 3．教師播放多媒體中 “ 火車(chē) ” 的聲音。 （三）教師在黑板上貼 “ 試一試 ” 卡片 師：繼續(xù)給同學(xué)們播放幾組聲音，但在聽(tīng)這幾組聲音的時(shí)候，我們能夠根據(jù)聽(tīng)到的聲音講述簡(jiǎn)單的情節(jié)，我們看看誰(shuí)的想象力 最為豐富。 生 2：有摩托
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