掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計(jì)2_doc-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．續(xù)寫點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀，集體點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)為主。 “ 鈴鐺 ”“ 丁零丁零 ”“ 發(fā)覺 ” ） 4．同 桌互相檢查讀課文，要求：聽的同學(xué)要注意聽，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的字要及時(shí)幫忙糾正。教師書寫 “ 盜 ” 字。 3．聯(lián)系生活實(shí)際，教育學(xué)生做事不 能自欺欺人?！堆诙I鈴》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 《掩耳盜鈴》是小學(xué)語(yǔ)文 S 版第七冊(cè)中第八單元的第 30 課《寓言二則》中的第一篇。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．能讀熟課文，理解寓意。 4. “ 掩耳盜鈴 ” 這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？ 二、初讀課文，整體感知 1．我們打開書自由地讀一讀。 5. 默讀，思考：課文主要講了一件什么事？ 三、精讀感悟，理解寓意 （一）悟讀第一段 1．過渡：（出示課文插圖）我們看故事中的這個(gè)人，看見別人門上的鈴鐺就很想偷走，是什么原因讓他起了歹心呢？品讀，讀出
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