【正文】 還要 爭取早日讓大家看到我將是最幸福的人。好好的教學(xué)，爭取早日能夠拿到優(yōu)秀教師的稱號。尋找那些志同道合的朋友和同事，一起工作，一起學(xué)習，一起進步，暢想自己的美好未來。我很榮幸能夠在中專任教，這里的學(xué)生來自各個學(xué)校，考試成績并不好，也可以用差來形容。之后，我嘗試用一種快樂的方式講課，允許他們上課的時候做一些可以弄出聲音的事情來；利用晚自習的時間給大家講故事；如果學(xué)生們上課累了，我就和他們聊天；下課的時候和他們一起參加活動，逐步改善與大家的關(guān)系。 從那開始一連幾周，我都不敢走進他們的教室，那種恐懼感和失落感一直伴隨了我好久。我于是決定先從課堂紀律抓起，通過上學(xué)時候總結(jié)的各種手段（當然了，我不用打和罵的方式）來治療頑疾：隨便提一個講課中遇到的問題提問那個聊天正熱的同學(xué)??；請他使用現(xiàn)場求助啊；睡覺的就跟他 第 17 頁 共 20 頁 開個 玩笑聊個天?。豢凑n外書的就溫馨的提醒他是不是應(yīng)該把課外書收起來了，或者是根據(jù)課外書的內(nèi)容授權(quán)他們可以不聽課了；等等；這些方法真的很管用呢，紀律在兩個星期見到了效果。對了，我那一個月的工作評價，孩子們給了我一個 a，并不是所有的教師第一次教課，就可以得到這樣的評價哦。 首先，要尋找自己工作中快樂，盡快體會到教師的成就感。一時之間，個別后進生還真把我難住了，不知應(yīng)該如何教育。在課堂上，我需要顧及到成績優(yōu)異的學(xué)生，知識點講得更寬泛一些，同時也需要關(guān)注后進生，盡量將知識講授更加詳盡，更具體。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。這一屆初一教材剛好改用仁愛版新版本，各種教學(xué)方式及教學(xué)手法資料都很缺乏，而恰好我又是新手，真可謂是萬事開頭難，卻又都聚集在了一起。這半年多的歷程，豐富了我的人生，使我對人生有了許多新的看法，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我成長，令我感悟。在父母和學(xué)校師長的關(guān)心幫助下，她順利的上了縣一中 。本來應(yīng)該嘈雜的教室卻因為我在教室后面睡覺變得異常的安靜，思想沒睡著的我嘴角揚起了微笑。他們還偷偷的邀請了我去年帶過的學(xué)生來參加，驚喜不斷。起初是我用彩帶折了一個燈籠，學(xué)生們覺得很好看，于是就讓我教他們。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項工作有條不 第 9 頁 共 20 頁 紊的進行著。 9 月，帶著一顆扎根農(nóng)村的決心，開始了我在柳林第二年的工作。才上初一的學(xué)生啊，真正的人生還未開始呢，他的求學(xué)路還有很長，就這樣將他這條路切斷，任其步入茫茫社會，早早的為現(xiàn)實所侵蝕，我實在于 心不忍。 ） 一周 20 節(jié)課對一個老師算多的啦，作業(yè)也難得改，實驗室也是件麻煩事，有一次就出現(xiàn)了有學(xué)生偷藥品玩的事，幸虧是無毒的藥品，要不然責任就大了。 這是在七年級班上講公開課的情景，我?guī)Я巳齻€班的英語課，小三年級的太難管了，無論是打人、吼他們、還是跟他們講道理都很費勁，殺雞無法儆猴，此起彼伏 的，還要應(yīng)付班上的一些突發(fā)事件，小孩很好哄，但需要哄的太多就會疲憊。 我雖然是他們的老師，但是我覺得在某些方面他們才是我的老師，這種不怕艱苦迎難而上的勇氣與毅力，值得我學(xué)習，并且將這股精神用于以后做每一件事。 剛跟大家宣布我們所負責的區(qū)域時，學(xué)生們果然起哄了，誰都不愿意做經(jīng)歷第一個去沖廁所的人，要知道里面的陳年舊物可能已經(jīng)經(jīng)歷了一個暑假了，沒辦法我只能要求大家每人都拿著自 第 4 頁 共 20 頁 己的盆子去廁所沖一盆 水，為了消除某些學(xué)生的排斥心理，我也跟著一起去了廁所，表示老師與大家同在，同時親自指導(dǎo)怎么沖。 晚上回到寢室后我總結(jié)了一下我的不足之處，隔壁班的劉老師想到了孩子們剛到學(xué)校可能會不適應(yīng)，于是就跟孩子們玩游戲消除他們緊張的心情，同時也拉近了她與孩子們之間的距離。 第一次與他們見面時，我緊張無比，面對他們充滿期待的大 第 2 頁 共 20 頁 眼睛，我完全不知道要說些什么，沒想到學(xué)校這么看重我，一來就安排了班主任的任務(wù)，并再三囑咐說七年級的學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣。農(nóng)村資教述職報告時光如梭，轉(zhuǎn)眼到農(nóng)村資教已經(jīng)一個多學(xué)期了，有時早上起來我還會恍惚的以為我還是住在大學(xué)的寢室里，鬧鐘響起了，馬上有課等著我去上。 先說說我的學(xué)生們吧，他們是一群可愛的剛上初一的孩子 ，看到他們我總是感覺無限的親切，因為其實我跟他們一樣是新來的，我只比他們早到學(xué)校兩天而已。接下來我為了避免孩子們想家的情緒蔓延，草草的結(jié)束了開學(xué)第一天的見面會，打發(fā)他們?nèi)ナ煜ば颅h(huán)境去了。 學(xué)校的規(guī)模很小，學(xué)生不到三百人，六個班，一個年級兩個，老師加上資教的六位也才一共 25 人，學(xué)校的校園衛(wèi)生是分攤到每個班級的，衛(wèi)生區(qū)域由抽簽決定， 我抽的是負責學(xué)校的公共廁所的衛(wèi)生以及教工樓的衛(wèi)生。 過了一段時間后，我漸漸在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)他們做得比我想象中還要好，他們那種不怕臟不怕累的精神完全是我小時候不能比的，每次沖廁所沒有一個人露出嫌惡的表情，甚至有的沒被安排沖廁所的學(xué)生會來幫忙一起完成任務(wù)。 第二篇：資教教師述職報告資教教師述職報告 資教教師姓名： echo 畢業(yè)院校 ：資教學(xué)校： 正文： 也許，我跟大多數(shù)資教老師的情況不一樣， 2024 年從孝感 第 6 頁 共 20 頁 學(xué)院畢業(yè)的時候，我沒有立刻回