【正文】
In most Western countries, people ______ _____ __ _____ _____ when they meet for the first time. 他應(yīng)該鞠躬嗎? ___ he __________ to _____ ? 2. 選擇題 (1) I was supposed ______ home earlier, but I was late. A. get to B. to get to C. to get D. get (2) Lucy is ______ to e home for the Thanksgiving. A. to expected B. expected C. expects (3) It’s good manner to shake your hands when you meet someone for ______ time in China. A. one B. first C. the first 設(shè)計(jì)意圖:檢測(cè)學(xué)生知識(shí)的掌握 Step12 Homework( 1min) 1. Preview the passage in 2d. 2. Do the exercises in students’ book 評(píng)價(jià)方式:教師口頭評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)。九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí),大部分學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)異,但一小部分分化比較嚴(yán)重。 【學(xué)習(xí)能力】 學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略、拓 寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。人教版九年級(jí)英語(yǔ) Unit 10 You’re supposed to shake hands( SectionA1a1c) 學(xué)科素養(yǎng)是我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的一個(gè)新的概念。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,具有明確的目標(biāo)意識(shí),能夠多渠道獲取學(xué)習(xí)資源,有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù),選擇恰當(dāng)?shù)牟呗耘c方法,監(jiān)控、反思、調(diào)整和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)。他們對(duì)英美國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情都有一些簡(jiǎn)單的理解,但所知的還是甚少 三、 教學(xué)方式 本課主要是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課,根據(jù)《英 語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求,在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,采用 “小組合作 “以及 “任務(wù)型 ”和“情景”的教學(xué)途徑,借助多媒體,增強(qiáng)趣味性和直觀性,增大課堂容量,提高課堂效率,面向全體同學(xué),在聽(tīng)說(shuō)過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力、形成正確的價(jià)值觀。 板書(shū)設(shè)計(jì) A: What are people in…… supposed to do when they meet for the first time? B: They’re supposed to…How about in ……? A: In……they’re expected to …… 教學(xué)設(shè)計(jì)特色與教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我采用了 “任務(wù)型 ”的教學(xué)途徑,通過(guò)小組合作的方式,并借助多媒體,增加趣味性和直觀性,增大課堂容量,提高課堂效率,各