【正文】 每一個家庭、每一位公民既是教育的受益者，也是教育的參與者，教育的發(fā)展需要全社會力量的參與和支持。我們一定要求真務(wù)實，所有的數(shù)據(jù)，我們的工作要經(jīng)得起評估 檢查，經(jīng)得起歷史的檢驗，經(jīng)得起廣大人民群眾監(jiān)督。農(nóng)業(yè)、科技、勞動、人事、 第 21 頁 共 22 頁 編制等部門要結(jié)合本部門的實際繼續(xù)大力支持教育工作。 要堅決制止各部門和社會對學(xué)校的亂收費、亂攤派、亂罰款，建立教育經(jīng)費 “ 反侵占 ” 的機制，對義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付資金實行“ 直達(dá)、封閉、專戶 ” 的規(guī)范管理。要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任， 建立責(zé)任追究制度，切實保證廣大師生人身安全和學(xué)校正常的教學(xué)秩序；加大學(xué)校周邊治安環(huán)境和交通環(huán)境的治理；加強學(xué)校食堂、商店的食品衛(wèi)生監(jiān)督管理，確保師生安全萬無一失。一是要進(jìn)一步清理基礎(chǔ)教育管理體制落實到位情況，要按《國務(wù)院辦公廳善于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》要求，全部到位理順，不打折扣。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要實行月督查、月通報制度?？h鄉(xiāng)政府和教育行政部門要全力以赴，保證順利通過。去年 2 月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，同年 5 月份中央專門召開了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作會議，胡錦濤總書記到會作了重要講話?；A(chǔ)教育課程改革是教學(xué)領(lǐng)域的一場最具有革命性和劃時代意義的一次改革，是一項意義重大、影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工 程，僅靠教育部門自身努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它要求各級政府領(lǐng)導(dǎo)要高度關(guān)注、充分了解、大力支持。從調(diào)查的情況看，在流失生中，多數(shù)是因厭學(xué)而輟學(xué)的。這是 “ 兩基 ” 鞏固提高，迎省、國檢的基礎(chǔ)。 普及九年義務(wù)教育不僅僅是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，更是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)，是建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、和諧社會的基礎(chǔ)，是實施 中華民族偉大復(fù)興的基 第 14 頁 共 22 頁 礎(chǔ)， “ 基礎(chǔ)不牢，地動山搖 ” ，因此，黨中央，國務(wù)院特別重視教育工作，提出了 “ 百年大計，教育為本 ” ， “ 國運興衰，系于教育 ” 的重要思想，近幾年，黨和國家尤其重視基礎(chǔ)教育的發(fā)展，作出了一系列重大決策，如關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定，關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定，明確普及九年義務(wù)教育是教育工作的重中之重。從此，全縣 “ 普九 ” 工作進(jìn)入鞏固、提高的新階段。全縣上 下一定要將此項工作作為今年的重點工作，切實抓緊抓好，確保高水平、高質(zhì)量地通過驗收。要進(jìn)一步理順教育投資體制。近幾年來，我縣教育快速發(fā)展，成績有目共睹，但是也還存在著不少亟待解決和完善的地方，主要是教育發(fā)展不平衡，尤其是農(nóng)村教育發(fā)展相對滯后，城鄉(xiāng)居民享受的教育資源不平等；教育布局不合理，教育資源短缺與浪費并存的現(xiàn)象仍然存在；公辦教育與民辦教育的發(fā)展不協(xié)調(diào)，民辦教育還處于剛剛起步的階段。我們要在大力改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的同時，牢固樹立依法治教，依法治校的思想和觀念，切實加強教育管理，做到令行禁止，政令暢通，要加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實教育部關(guān)于減負(fù)的 “ 五項規(guī)定 ” ，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教育發(fā)展要在講求效率的同時，以對人民群眾的濃厚感情，把促進(jìn)教育公平作為我們努力和奮斗的方向。各級各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生德智體美勞諸方面主動和諧發(fā)展。我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更寬的視野、更新的觀念，著力營造更具競爭力的環(huán)境，著力拓展更加廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)前，教育最根本的問題仍然是發(fā)展不夠的問題，教育最根本的矛盾仍是教育資源不足，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，與人民群眾日益增長的教 第 7 頁 共 22 頁 育需求不相適應(yīng)的矛盾，我們既要看到教育改革與發(fā)展所取得的巨大成績，也要看到與教育發(fā)達(dá)地區(qū)存在的巨大差距，不斷加快秭歸教育改革與發(fā)展的步伐。六是教育現(xiàn)代化的差距較大。 這些成績的取得是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界大力支持的結(jié)果，是全縣教育系統(tǒng) 4000 多名干部職工銳意進(jìn)取、克難奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。五是教育發(fā)展活力進(jìn)一步凸現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考繼續(xù)保持了良好的上升態(tài)勢，高考實現(xiàn)了 歷史性的重大突破。教育投入逐年增長。因此，加快發(fā)展農(nóng)村教育，使廣大農(nóng)民群眾及其子女享有接受良好教育的機會，不僅是實現(xiàn)教育公平，體現(xiàn)社會公正的重要方面，而且是從根本上解決 “ 三農(nóng) ” 問題，實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。沒有農(nóng)村教育的發(fā)展， 沒有農(nóng)民素質(zhì)的全面提高，就難以實現(xiàn)全面小康。 “*” 重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。 第 1 頁 共 22 頁 全縣教育工作會議主持講話 同志們： 在全面實施科教 XX 縣區(qū)和人才強縣戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)翻番目標(biāo)的新形勢下，繼國務(wù)院、省、市農(nóng)村教育工作會議之后，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作大會。農(nóng)村人口是最大的受教育群體，農(nóng)村教育發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，承載著千萬個家庭望子成龍、望女成鳳的美好期盼。因此，只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，加強農(nóng)村勞動力的職業(yè)技術(shù)教育，提高農(nóng)村人口受教育程度，促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提升，才能為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造條件。對此，各級黨委、政府和各有關(guān)部門尤其是各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，一定要深刻認(rèn)識搞好農(nóng)村教育的重要性和緊迫性，深入貫徹落實國家、省、市農(nóng)村教育工作會議精神，抓住當(dāng)前的有利時 機，采取有效措施，推動我縣教育工作再上新臺階。 2024 年縣級預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費為 7012 萬元，分別占財政預(yù)算收入的 106%，占地方財政支出的 38%。去年 1939 名考生參加高考，上前三批本科線 1136 人，比去年凈增 599 人，增長 112%；上一批重點本科線 155 人，比去年凈增 51 人，增長 49%；有 2 人被清華、北大錄取，首次有人叩開北大的校門。深化辦學(xué)模式的改革，吸納民間資本投資辦學(xué)，初步形成了公辦為主、民辦為輔，公民辦教育共同發(fā)展的格局。這也說明教育局的班子是一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，教育的這支隊伍是一支可以信賴、可以依靠的隊伍。對這些困難和問題，我們必須高度重視，采取切實有效的 措施，認(rèn)真加以解決。二是要落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 第二，落實科學(xué)的發(fā)展觀，必須堅持以人為本。三是要堅持以教師為本，實施人才強教戰(zhàn)略。當(dāng)前，