4設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、本節(jié)課還存在很多不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 ： 沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不濃 。 老師和學(xué)生討論并交流結(jié)果。 （ 1）驗(yàn)證結(jié)論（出示課件驗(yàn)證結(jié)論是否正確） （ 2）練習(xí)。］ 作品展示。 什么是四邊形？ 長(zhǎng)方形和正方形有哪些特征？ ［設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)的任務(wù)是解決學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與教育要求之間的矛盾，我們必須關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，為擴(kuò)展新知作好鋪墊?！镀叫兴倪呅魏吞菪蔚恼J(rèn)識(shí)》自評(píng)教學(xué) 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 ： 教材分析 ： 這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形，初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好這一部分內(nèi)容，有利于提高學(xué)生動(dòng)手能 力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對(duì)“空間與圖形”的興趣，對(duì)學(xué)生理解、掌握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法有著
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