4立德樹人心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 有了崇高的人格，確立了高尚的道德情操和精神追求，同時(shí)又能刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，才能踐履胡錦濤總書記要求的 “ 靜下心來教書，潛下心來育人 ” ，奉獻(xiàn)教育，建功立業(yè)。 具體地說，對(duì)于一名教師而言，其愛崗敬業(yè)的人格精神尤其體現(xiàn)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和科學(xué)精神。教育民主作風(fēng)的基本原則是承認(rèn)師生人格 第 2 頁 共 3 頁 平等，強(qiáng)調(diào)尊重、信任和理解學(xué)生，懂得維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。在學(xué)生心目中，教師被視為社會(huì)的典范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。只有以自己的生命維系自己熱愛的事業(yè)，把自己整個(gè)身心付給教育對(duì)象，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把
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