4立德樹人心得體會-免費閱讀
【正文】 有了崇高的人格，確立了高尚的道德情操和精神追求，同時又能刻苦鉆研、嚴謹篤學，才能踐履胡錦濤總書記要求的 “ 靜下心來教書，潛下心來育人 ” ，奉獻教育，建功立業(yè)。 具體地說，對于一名教師而言，其愛崗敬業(yè)的人格精神尤其體現(xiàn)為嚴謹?shù)慕田L和科學精神。教育民主作風的基本原則是承認師生人格 第 2 頁 共 3 頁 平等，強調(diào)尊重、信任和理解學生，懂得維護學生的人格尊嚴。在學生心目中，教師被視為社會的典范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。只有以自己的生命維系自己熱愛的事業(yè)，把自己整個身心付給教育對象，關愛學生，尊重學生，把
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