4科研單位加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)-免費閱讀
【正文】 分院組織這種經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，是一種添加劑和助推力，對加強領(lǐng)導(dǎo)班子建 設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)、思想認識和政策理論水平起到很好的促進作用。 ? ? 通過學(xué) 習(xí) ‘ 三個代表 ’ 的重要思想和鄧小平同志《黨的建設(shè)理論學(xué)習(xí)綱要》，進一步認識到加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的極端重要性。如胡志紅所長冒著生命危險到患者身上取樣；所領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶領(lǐng)科技人員緊急改建 p3 實驗室，引入活體病毒不分晝夜做實驗；黨委一班人始終戰(zhàn)斗在風(fēng)口 浪尖上，以獻身科學(xué)的精神凝聚全體員工；等等，許多可歌可泣的事例非常感人。京區(qū)黨委有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)專門致函分院，認為這種深化學(xué)習(xí)的形式和創(chuàng)意很好，建議有關(guān)文章向院內(nèi)更多的單位傳發(fā)。請院人教局楊星科副局長主持了開班儀式，進一步闡明加強所級領(lǐng)導(dǎo)政治理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代管理知識培訓(xùn)的目的、意義和要求。注重理論學(xué)習(xí)與實際問題研究的結(jié)合，根據(jù)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作屬性，分門別類地組織各種專題學(xué)習(xí)研究班，加強個性化、差別化培訓(xùn)，包括所長培訓(xùn)班、書記學(xué)習(xí)班和行政副所長學(xué)習(xí)研討班等。 一、主要做法 一是抓常規(guī)性、制度型學(xué)習(xí)。當(dāng)前，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)最根本的是解決好兩個方面的問題，一是領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用，二是領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)教育。做 到學(xué)習(xí)提前通知，有關(guān)學(xué)習(xí)重點、研討主題、中心發(fā)言人等事先安排，促使中心學(xué)習(xí)組成員早做準(zhǔn)備，保證學(xué)習(xí)時間和效果。通過組織副所長的學(xué)習(xí)，要求班子中的副職樹立整體意識，學(xué)會換位思考，正確妥協(xié)，善于拾遺補缺，當(dāng)好助手，做到副職的工作對正職負責(zé)。為深化所級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)研討，分院創(chuàng)辦了《創(chuàng)新與實踐》、《他山之石》電子刊物，不定期刊登分院系統(tǒng)所級領(lǐng)導(dǎo)撰寫的理論研討、經(jīng)驗介紹、工作交流、讀書筆記、考察隨想等文章和轉(zhuǎn)載國家有關(guān)科技政策、世界科技發(fā)展趨勢綜述、外單位的先進管理理念和管理經(jīng)驗等，為大家開辟一個不斷學(xué)習(xí)，深入思考、拓寬視野、借鑒啟示的園地，營造一種生動活潑、色彩斑斕、引人入勝的學(xué)習(xí)氛圍。二是舉辦了分院系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹 ? 三
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