4科研單位加強領導班子建設經(jīng)驗總結-免費閱讀
【正文】 分院組織這種經(jīng)常性的學習、培訓，是一種添加劑和助推力，對加強領導班子建 設，提高領導干部的綜合素質(zhì)、思想認識和政策理論水平起到很好的促進作用。 ? ? 通過學 習 ‘ 三個代表 ’ 的重要思想和鄧小平同志《黨的建設理論學習綱要》，進一步認識到加強領導班子和領導干部自身建設的極端重要性。如胡志紅所長冒著生命危險到患者身上取樣；所領導率先垂范，帶領科技人員緊急改建 p3 實驗室，引入活體病毒不分晝夜做實驗；黨委一班人始終戰(zhàn)斗在風口 浪尖上，以獻身科學的精神凝聚全體員工；等等，許多可歌可泣的事例非常感人。京區(qū)黨委有關部門領導專門致函分院，認為這種深化學習的形式和創(chuàng)意很好，建議有關文章向院內(nèi)更多的單位傳發(fā)。請院人教局楊星科副局長主持了開班儀式，進一步闡明加強所級領導政治理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代管理知識培訓的目的、意義和要求。注重理論學習與實際問題研究的結合，根據(jù)不同領導崗位的工作屬性，分門別類地組織各種專題學習研究班，加強個性化、差別化培訓，包括所長培訓班、書記學習班和行政副所長學習研討班等。 一、主要做法 一是抓常規(guī)性、制度型學習。當前，加強領導班子建設最根本的是解決好兩個方面的問題，一是領導干部的選拔任用，二是領導干部的培養(yǎng)教育。做 到學習提前通知，有關學習重點、研討主題、中心發(fā)言人等事先安排，促使中心學習組成員早做準備，保證學習時間和效果。通過組織副所長的學習，要求班子中的副職樹立整體意識，學會換位思考，正確妥協(xié)，善于拾遺補缺，當好助手，做到副職的工作對正職負責。為深化所級領導的學習研討，分院創(chuàng)辦了《創(chuàng)新與實踐》、《他山之石》電子刊物，不定期刊登分院系統(tǒng)所級領導撰寫的理論研討、經(jīng)驗介紹、工作交流、讀書筆記、考察隨想等文章和轉(zhuǎn)載國家有關科技政策、世界科技發(fā)展趨勢綜述、外單位的先進管理理念和管理經(jīng)驗等，為大家開辟一個不斷學習，深入思考、拓寬視野、借鑒啟示的園地，營造一種生動活潑、色彩斑斕、引人入勝的學習氛圍。二是舉辦了分院系統(tǒng)學習貫徹 ? 三
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