6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 完成做一做中的習(xí)題。 學(xué)生獨(dú)立完成。這樣安排，學(xué)生能夠比較容易地理解并掌握6的乘法口訣。 把口訣讀一讀。同時(shí)也便于學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。 創(chuàng)設(shè) 做客情景 ，讓學(xué)生自由組建6人小組，為學(xué)生結(jié)合實(shí)際計(jì)算幾個(gè) 6是多少提供了很好的素材，調(diào)動(dòng)了學(xué)生 （ 3） 一個(gè)豆莢中有 6顆豆子兄弟 ， 2個(gè)豆莢中有 幾個(gè) 這樣的 6顆豆子兄弟 ，共是多少 顆豆子 ？ 讓 2個(gè)小組的學(xué)生走到教室前面來(lái)，再讓 6人到前面來(lái)。 鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。 教案中的表格，學(xué)生每人一份。 能正確的運(yùn)用乘法口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘的積。教材分析： 《 6的乘法口訣》是人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。 過(guò)程與方法： 提高學(xué)生觀察、討論，小組合作交流等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握 6的乘法口訣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 多媒體課件。 二、 教 學(xué) 互 動(dòng) 1．呈現(xiàn)情境。大家看一看。 通過(guò)讓學(xué)生自主嘗試，積極尋求解決問(wèn)題的策略，并進(jìn)行充分的探討交流，幫助學(xué)生積累豐富的感性認(rèn)識(shí)，為編 6的乘法口訣作了充分準(zhǔn)備。說(shuō)說(shuō)哪幾句容易記住，哪幾句難記？相互介紹自己記口訣的方法。 三、 效
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