【摘要】第三章、種群及其基本特征基本內(nèi)容?第一節(jié)生物種與種群的概念?第二節(jié)種群的動態(tài)?第三節(jié)種群的空間格局?第四節(jié)種群調(diào)節(jié)種群及其基本特征重點(diǎn)內(nèi)容?種群的概念及基本參數(shù);?與密度有關(guān)的種群增長模型;?種群的數(shù)量變動;?種群的空間格局。第一節(jié)、生
2025-01-15 06:36
【摘要】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是()A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B.若該種群出生率提高,個體
2025-01-08 13:48
【摘要】《集合的含義與表示》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:高一一章一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解集合的含義,知道常用數(shù)集及其記法;2.初步了解“屬于”關(guān)系的意義,理解集合相等的含義;3.初步了解有限集、無限集的意義,并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用列舉法或
2024-11-24 17:48
【摘要】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語言;對比探究閱讀。,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對待生命。【使用說明】加強(qiáng)閱讀,以讀促悟,以悟生情,
2024-11-24 12:40
【摘要】1圓的面積執(zhí)教者:名山街道中心校胡治菊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解圓面積的意義2、推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式3、利用公式解決問題。1、你知道有那些平面圖形?2、長方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?3、想一想,是用什么方法推導(dǎo)面積公式的?(口答)。學(xué)習(xí)平行四邊形的面積公式—轉(zhuǎn)化成學(xué)過的(
2024-11-24 13:09
【摘要】《種群和生物群落》第一課時(shí)——種群的特征教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)鄒彤一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明1、基本理念《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)興趣,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際意識。教學(xué)要符合多元智能理論與智慧教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,使學(xué)生在愉快和自信的情緒中,充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力,培養(yǎng)學(xué)生的合
2025-04-07 03:58
【摘要】15、《爭吵》第一課時(shí)溫馨寄語:課題引起了我們的猜想:這是誰與誰的爭吵?為什么事爭吵?怎樣爭吵的?爭吵的結(jié)果如何?這一件事給我們以什么樣的啟示?現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會14個生字,會認(rèn)13個生字。2、正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等
2024-12-05 16:49
【摘要】“聲音的特征”教學(xué)案例與設(shè)計(jì)河北省館陶縣文教體局教研室鄭明泉課題第一章:聲現(xiàn)象 第三節(jié):聲音的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解聲音的特性。2.知道聲音的響度跟發(fā)生體的振幅有關(guān),音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。能力目標(biāo):1.通過做“響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”,進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法─
2025-08-04 14:35
【摘要】人教版《道德與法治》 七年級道德與法治(下) 第二單元做情緒情感的主人 第四課解開情緒的面紗第一目青春的情緒 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):知道情緒的基本類型;懂得積極情緒和消極情緒的作用和影響;明確青...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版七年級下冊《道德與法治》 七年級道德與法治學(xué)案設(shè)計(jì)教師:年月日 學(xué)習(xí)內(nèi)容:青春的情緒 團(tuán) 結(jié) 誠 信 博 學(xué) 創(chuàng) 新 2016年10月,“共同托起明天的太陽”T...
2025-04-01 22:56
【摘要】(Ⅰ)2.種群數(shù)量的變化(Ⅱ)3.群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)2.種群密度的調(diào)查方法3.“J”型曲線和“S”型曲線的區(qū)別及應(yīng)用4.群落中種間關(guān)系的曲線分析及實(shí)例5.群落演替的類型及過程一、種群的特征1.種群密度(1)概念:單位面積或
2025-11-03 16:12
【摘要】一、種群的概念例如:一個湖泊中的全部鯉魚,它是由魚苗、小魚和大魚組成;在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個體的集合體,叫種群。一個種群中有不同性別和不同年齡的個體;一個種群中可能有外表不同的個體;種群是物種的具體單位、繁殖單位、進(jìn)化單位下列敘述中屬于種群的是:1.一個池塘中的全部魚2.一片草地上的全
2025-11-09 11:36
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征種群的概念在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個體的總和。要點(diǎn):1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD北京市的所
2024-12-07 16:29
【摘要】種群的特征一、教學(xué)目標(biāo)。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)種群的特征。樣方的選擇和確定。三、課時(shí)安排X§X§K]2四、教學(xué)過程〖章引入〗學(xué)生閱讀書本,特別強(qiáng)調(diào)種群的概念〖板書〗物種:是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并
2024-12-08 18:33
【摘要】學(xué)案種群和群落核心術(shù)語——(記準(zhǔn)、寫準(zhǔn)、理解透,把握內(nèi)涵和外延)(種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例)[“J”(“S”)型曲線、人、環(huán)境容納量(K)]、標(biāo)志重捕法(物種豐富度、種間關(guān)系、垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu))(初生演替、次生演替)v種群密度遷移率、遷入率出生率、死亡率決定密度大小種群數(shù)量直
2025-04-28 23:53