【摘要】 永垂不朽的英雄 歲月流逝，世事變幻，但這里有一位長生不老者，他是人們心中永遠無法忘懷的英雄，即使他離開我們已有60個星期，但他始終陪伴著我們，這個人就是雷鋒同志。 一說到雷鋒精神就不能不說雷鋒...
2024-11-19 01:30
【摘要】人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫巍峨雄偉莊嚴一、注意下列字詞的讀音、字形。執(zhí)掀鏟土（）橘黃色（）瞻仰（）鎦金（）上溯（）重幔（）廡殿（）
2024-12-07 13:26
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁：說明文（事物說明文）?說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結構、關系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識。?說明文可分為兩類：事物說明文和事
2024-12-08 04:06
【摘要】課題：《人民英雄永垂不朽》教學設計主備人：張志平課時：兩課時備時：2020年3月18日教學目標：1、通讀課文，找出文中表現(xiàn)作者活動路線、觀察順序的詞句，理解本文說明順序。2、體會本文準確而富于變化的語言特點。3、理解課文如何抓住說明對象的特征進行說明的。4、引導學生從十幅浮雕中了解近百年
2024-11-19 00:34
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫題目展示點評非展示同學自主學習24A1口頭展示積極參與真心討論遇到問題深入讀文，馬上求助。組長真心幫好組內(nèi)每一個兄弟姐妹！合作探究1小題2A2口頭展示合作探究
2024-11-18 07:07
【摘要】巍巍中山陵劉敘杰學習目標1、識記積累生字新詞。2、自主設疑探究學習課文內(nèi)容。3、為相應的“景點”，配上解說詞。4、仿寫課文，學會抓住特征，按照一定的順序說明事物。5、感受孫中山偉大的人格和不朽的精神。（注：目標2、3、4定位重點選修目標，小組課前自主重點選擇其中一個，圍繞所定目標重點準備。）“班
2024-12-07 13:44
【摘要】南京長江大橋老城墻鐘山?紫金山古稱金陵山，紫金山共有三座東西并列的山峰。主峰北高峰，其余分別為天堡山和茅山，著名的中山陵便坐落于此。中山陵依山而筑，坐北朝南，，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，崗巒前列，屏障后峙，氣勢磅礴，雄偉壯觀。偉大的革命先行者孫中山先生的靈柩于1929年6月1日奉安于此。?墓地全局呈"
【摘要】?1、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。?2、學習抓住事物特征、按空間順序、有重點地說明事物。?3、品味準確、簡明、生動形象的語言學習目標叱咤風云chìzhà南麓lù斷垣頹壁yuán突兀wù丘崗坡陀tu?
2024-12-07 23:34
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫美國·馬丁路德金紀念碑美國·二戰(zhàn)紀念碑巴塞羅那·哥倫布紀念碑巴西·獨立紀念碑體裁：說明文（事物說明文）?說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋
【摘要】第一篇：永垂不朽的英雄作文 風流歲月，世事萬物變化萬千，但這里卻有一個永垂不朽人，他永遠是人們心目中永遠不能忘卻的英雄，即使他已經(jīng)離開我們60周年了，但是他卻一直陪伴在我們的身邊，這個人就是雷鋒同志...
2025-10-16 02:47
【摘要】第十一課人民英雄永垂不朽周定舫，（1931），浙江省定?？h人，1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔任記者，現(xiàn)為北京新聞學會會員。在漫長的記者生涯中，擔負過首都十大建筑、毛主席紀念堂等重大報道任務。他在五十年代，曾連續(xù)報道了“毛澤東號”機車組、全國勞動模范李瑞環(huán)和張百發(fā)的先進事跡，激勵和鼓舞人們?nèi)樽鎳膫ゴ笫?/span>
2025-06-20 15:25
【摘要】11《巍巍中山陵》教案教學目標：1．知識與能力：（1）在熟悉課文的基礎上，能從“十五字”初步掌握文章內(nèi)容；（2）把握中山陵的特征以及感受它在人們心目中的崇高地位；（3）學習文章是如何按空間順序，有重點地說明中山陵的；（4）結合有關數(shù)字說明和描寫的語句，體會文章語言的準確、簡潔生動；2．過程與方法：在整體感知的基礎上，
2024-11-19 13:36
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑教學目標：1、讓學生了解紀念碑的結構特點；2、理解本文的說明順序,學寫簡單的說明文；3、引導學生了解我國近百年的人民革命斗爭史，激勵學生繼承光榮的革命傳統(tǒng)，為祖國的建設事業(yè)努力奮斗。教學重點：說明對象的特征及說明順序教學難點：時間順序和空間順序相結
2024-12-09 13:42
【摘要】人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫遠觀說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結構、關系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給任意知識。說明文可分為兩類：事物說明文和
2024-11-16 22:58
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑學習目標：。方法。，激勵自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮勇向前。重點和難點：。。而富于變化的語言。一、課前預習1、生字詞（結合課文生詞表以及課下注釋整理后與同學交流）2、說明文分事物說明文和事理說明文?！度嗣裼⑿塾来共恍唷肥且黄f明文，說明的對象是
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