【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學設(shè)計一、教學目標·過程和方法:①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對聲音的傳導途徑提出假設(shè)。③學會搜集、整理信息、資料并通過科學探究活動驗證假設(shè)?!ぶR與技能:①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?!で楦?、態(tài)
2024-11-29 03:35
【摘要】一、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉1、耳的各部分功能耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------
2024-11-25 22:39
【摘要】第一篇:《我們怎樣聽到聲音》的教學反思(大全) 《我們怎樣聽到聲音》一課是學生在學過聲音的產(chǎn)生與傳播之后,再來學習了解我們自己是如何聽到聲音的,體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”,是“身邊的物理”的思想。...
2024-10-20 20:36
【摘要】第一篇: 《我們怎樣聽到聲音》201099知識目標: 1、了解人類聽到聲音的過程。 2、知道骨傳導的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 能力目標:通過實驗和生活經(jīng)驗,體驗人是如何聽到聲音的。...
2024-10-20 20:21
【摘要】第一篇:《我們是怎樣聽到聲音的》教學設(shè)計 一、教學目標 ①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導途徑?!で楦?、態(tài)度和價值觀: ①認識到耳對人們生活的重要性。 ②培養(yǎng)對聽力有障礙的人的愛...
2024-10-20 21:17
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的教科版小學科學四年級上冊聲音單元第六課杭州市蕭山區(qū)云石小學謝勇波湖州南潯錦繡實驗學校韓曉鳴耳廓溫馨提示:1、一學生拿著音叉在“鼓膜模型”前方敲擊,仔細觀察“鼓膜”----氣球皮的變化。2、根據(jù)看到的現(xiàn)象,填寫好記錄表。相同條件不同條件
2024-12-12 18:13
【摘要】第一篇:《我們是怎樣聽到聲音的》優(yōu)秀教案 《我們是怎樣聽到聲音》教案 【教學目標】: 科學概念:人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振...
2024-10-20 21:28
【摘要】第一篇:我們是怎樣聽到聲音的教學設(shè)計 我們是怎樣聽到聲音的 漳州實驗小學科學教研組 注意事項: 1、聽清楚問題,根據(jù)問題回答。 2、輕輕敲打小鼓后停下來記錄,再敲打,再記錄。 3、活動結(jié)束...
2024-10-21 00:49
【摘要】第一篇:第二節(jié)我們怎樣聽到聲音 第二節(jié)我們怎樣聽到聲音 【教學目標】過程和方法: 1、能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 2、能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對聲音的傳導途徑提出假設(shè)。 ...
2024-10-21 03:06
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音人靠耳朵聽聲音,那么耳朵是通過什么途徑感知聲音的呢?正常人耳的構(gòu)造及傳播聲音聽覺神經(jīng)聽小骨及其他組織大腦鼓膜如果人的耳朵中鼓膜或聽小骨失去作用了,會出現(xiàn)什么情況?耳聾(失聰)分類?神經(jīng)性耳聾
2024-11-26 19:58
【摘要】第一篇:我們是怎樣聽到聲音的教學反思 篇一:我們是怎樣聽到聲音的教學反思 我們是怎樣聽到聲音的教學反思 反思一:我們是怎樣聽到聲音的教學反思 我們已經(jīng)了解了聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的,那么對聲音...
2024-10-21 01:01
【摘要】劉開文聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在中傳播,不能傳聲。聲音以的形式傳播,它具有。振動介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度為。
2025-08-16 01:03
【摘要】《我們是怎樣聽到聲音的》同步練習1、人感知聲音的基本過程是這樣的:外界傳來的聲音引起()振動,這種振動經(jīng)過()及其他組織傳給(),()再把信號傳給大腦,這樣人就聽到聲音了。2、德國音樂家貝多芬晚年失聰,他用一根棒來聽取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸在鋼琴上,另一
2024-11-21 04:37
【摘要】aa耳廓外耳道聽小骨鼓膜聽神經(jīng)耳蝸外耳中耳內(nèi)耳人耳內(nèi)部構(gòu)造的作用耳廓:外耳道:
2024-11-24 12:42
【摘要】初二上冊物理《我們怎樣聽到聲音》課件教案 一、教學目標 ·過程和方法: ①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 ②能在已有的資料、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對聲音的傳導途徑提出...
2024-12-03 22:30