六年級英語老師工作計劃-免費閱讀
【正文】 (三 )閱讀教學 (Let’s read ) ，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。 教學難點： 第一單元： 能夠掌握并且靈活的運用所學的形容詞比較級去描述身邊的人和物。 、會唱 8 首歌曲和 6 首歌謠。 三、教學目標 本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信 心 。 七、教學進度安排： 鑒于六年級英語教材編排上的特點，現(xiàn)將英語學習教學進度安排如下：全書共 10 模塊， 每模塊共兩單元，在學習中將 unit 1 設定為 2 課時，加強基礎知識教學 。 內容： ① 學案設計實用性與新課程目標落實。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。 ⑦ 教會學生進行課外資料收集。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。進行語法操練時，要堅持 “ 四位一體 ” ，即話題、語境、結構、功能相結合。 增強上課技能，全面提高學生的知識水平。 ③ 進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。第五模塊說的則主要是情態(tài)動詞 can 的用法 。進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。 本教材 (供三年級起使用 )第七冊是供小學六年級上學期使用的一套教材。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： (一 )教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，在本學期的小升初考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績，因此特制定本學期的教學工作計劃。 二、主要工作任務 認真學習 “ 新課程理念 ” ，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，上網多查閱以往小升初知識題型，因材施教，學習有效教學的理論知識 和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，在本學期認真上交高質量的教學論文、案例或教學反思。 能按四會要求掌握所學句型。 能按四會要求掌握所學句型。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。全書共分為十一個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。課文中呈現(xiàn)的語法內容，不 要求老師講解，更不要求學生掌握，而是要求學生初步學會運用這些語句。第七模塊和第八模塊則集中講解了一般現(xiàn)在時的用法 。 ④ 要求學生初步學會運用課本呈現(xiàn)的句型。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能 (交際功能 )。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。使學生在資料收集過程中，做好課內外知識遷移與學習。使學習成為他們自我意識的一部分。 ② 英語教學中 “ 學案 ” 的設計應遵循的基本原則。unit 2 為 2 課時，加強任務訓練，復習模塊內容，夯實學習基礎 。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調
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