六年級英語老師工作計劃-免費閱讀
【正文】 (三 )閱讀教學(xué) (Let’s read ) ，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。 教學(xué)難點： 第一單元： 能夠掌握并且靈活的運(yùn)用所學(xué)的形容詞比較級去描述身邊的人和物。 、會唱 8 首歌曲和 6 首歌謠。 三、教學(xué)目標(biāo) 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信 心 。 七、教學(xué)進(jìn)度安排： 鑒于六年級英語教材編排上的特點，現(xiàn)將英語學(xué)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排如下：全書共 10 模塊， 每模塊共兩單元，在學(xué)習(xí)中將 unit 1 設(shè)定為 2 課時，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué) 。 內(nèi)容： ① 學(xué)案設(shè)計實用性與新課程目標(biāo)落實。對于后進(jìn)生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。 ⑦ 教會學(xué)生進(jìn)行課外資料收集。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。進(jìn)行語法操練時，要堅持 “ 四位一體 ” ，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。 增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識水平。 ③ 進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。第五模塊說的則主要是情態(tài)動詞 can 的用法 。進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。 本教材 (供三年級起使用 )第七冊是供小學(xué)六年級上學(xué)期使用的一套教材。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： (一 )教學(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在本學(xué)期的小升初考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績，因此特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 二、主要工作任務(wù) 認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 新課程理念 ” ，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型，因材施教，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識 和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，在本學(xué)期認(rèn)真上交高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。全書共分為十一個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。課文中呈現(xiàn)的語法內(nèi)容，不 要求老師講解，更不要求學(xué)生掌握，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用這些語句。第七模塊和第八模塊則集中講解了一般現(xiàn)在時的用法 。 ④ 要求學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用課本呈現(xiàn)的句型。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能 (交際功能 )。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。使學(xué)生在資料收集過程中，做好課內(nèi)外知識遷移與學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。 ② 英語教學(xué)中 “ 學(xué)案 ” 的設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。unit 2 為 2 課時，加強(qiáng)任務(wù)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)模塊內(nèi)容，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)
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