【正文】 而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。 二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平 學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。 三、班級管理 在班級管理上面，我要和班干部一起去管理班級，作為班主任老師，很多時候事情很多，不可能時時刻刻都看顧著學生，也是需要有班級的班干部來幫忙管理，同時也是可以讓他們得到鍛煉，并且對于紀律方面也是要有嚴格的一個要求，讓學生們清楚該做什么，不該做什么，雖然我們班級的風氣是比較 好的，但是制度還是必須要有的，這樣也是可以讓整個班級不容易那么松散，對于犯錯的學生，也是要積極的和他們講道理，讓他們意識到錯誤，而不是一味的懲罰學生，那樣反而容易有逆反的心理。 第四、堅持用 “ 面向中上，以高帶低，全面提高 ” 的 理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 “ 名人知多少 ” 讀書活動 。 要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班獎懲制度的內涵。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大 。 再者，做好班主任的常規(guī)工作，包括監(jiān)督早讀早操、監(jiān)督宿舍紀律、監(jiān)督課堂紀律、監(jiān)督晚修 紀律、監(jiān)督衛(wèi)生情況、開展主題班會，做好學生的思想教育。班會建設是一個班級的靈魂所在，一個好的班風是班級各項工作順利開展的前提。 ” 這句話說得沒錯，做事情總要有所準備，才能臨危不懼，有條不紊的把事情做好。 出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。 及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解 決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。 (一 )穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。 第七，加強班級凝聚力。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。 圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。 確立學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際。 五多和家長聯(lián)系。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護，進而做到自尊、自信，積極向上 。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心，進行說服和教育，循循誘導，喚起他們的悔改之心。 首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導和培養(yǎng)他們的各種能力。學習上大家?guī)?、大家問。所以我們的學習也是沖勁十足。 整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負擔 ?！吨袑W生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。 爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。 認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 ② 班級基本穩(wěn)定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。 三、班級工作目標： 工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?，會給班級的前進提供優(yōu)質的力量。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修等。 五、工作日程安排 每日的早課提前 5 分鐘，加強知識的記識過關 。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，我們的學期目標是班級管理年級爭先，各項常規(guī)學校創(chuàng)優(yōu)。從學習委員到各門課代表，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。 三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。用集體的力量來感化每一個同學，使他們知道怎么更好地去做人、去學習，怎樣來為大家作貢獻。使他們成為班主任的得力助手。另外，要以寬容的胸懷對待學生。同時，獎勵還可以繼續(xù)激勵學生挖掘自身潛力。 及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。 第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。 定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。 眼操 做到人人認真，不敷衍。經過了十余天的班主任工作見習，我已基本了解了班主任工作的相關情況，為能在