防溺水策劃活動(dòng)的方案(精選9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外。 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。③ 在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水 ?? 剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救 ,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打 “110” 。 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。珍愛生命就是珍惜每一天。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。 (3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打 “110” 。 活動(dòng)時(shí)間： 201x 年 5 月 23 日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)主持人：班主任 活動(dòng)過程： 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好 !今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。整節(jié)課完成得還算滿意。 關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ： ① 未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去 。 【幻燈片及視頻展示，教師講解】 安全救人 安全方式： 呼救 長(zhǎng)竹竿 扔漂浮物 無(wú)竹竿及漂浮物時(shí)，可使用衣服打成繩結(jié) 危險(xiǎn)方式： 直接下水救人 手拉人救人 【幻燈片 及視頻展示救人方法，以及錯(cuò)誤救人方式導(dǎo)致悲劇的事例】 溺水搶救知識(shí) (1)先迅速控水 急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。讓學(xué)生起來(lái)發(fā)表感想。 有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。萬(wàn)一不幸遇上 了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度 。 防溺水策劃活動(dòng)的方案篇 3 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。 二、完成工作 積極組織全校師生登錄 “ 濟(jì)寧市安全教育平臺(tái) ” ，并會(huì)同教師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí) “20_ 年平安暑假防溺水專題教育 ” 欄目。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志 和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大 。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是 留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱 “ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好 ! 防溺水策劃活動(dòng)的方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。 示水果，幼兒自主選擇、辨析。 。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 正視生活中會(huì)溺水危險(xiǎn)的相關(guān)事件，學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識(shí)。 Q1：野外游泳是指哪些區(qū)域 ? 【幻燈片展示】 Q2：為什么會(huì)游泳的人，在野外也會(huì)被淹死 ? 水況復(fù)雜 水溫 不定 【教師提問，以及幻燈片展示】 溺水自救 (1) 不習(xí)水性意外落水時(shí)，迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能 將手上舉或掙扎
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