第二學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 能認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。 做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。 了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。 個(gè)別幼兒情況： 以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。 在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。結(jié)合教育要點(diǎn)更換 “ 家長(zhǎng)園地 ” 進(jìn)行家訪。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，即反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給 予幫助的事宜。 在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展，如：半成品的、三明治等。 知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，要愛(ài)護(hù)、珍惜它們。 三、家長(zhǎng)工作： 措施： 通過(guò) 家園共育欄 及校信通向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 對(duì)生 活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。 措施： 通過(guò)教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣，喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌。 （ 2）社會(huì)領(lǐng)域 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛(ài)情感和愛(ài)的情感。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理 解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友 都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡 上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 1 一 .情況分析： (一 )幼兒情況： 概況：本班共有 46 名幼兒，這 46 名幼兒中有 4 名是新生，其余是老生?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。會(huì)與老師交流、溝通 ，與同伴玩耍。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 在游戲活動(dòng)中，能開(kāi)展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 措施： 初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡(jiǎn)單的技能。 ：游戲時(shí)： 喊媽媽 、躲開(kāi)它們 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 3 一、開(kāi)展主題活動(dòng)：金色的秋天 知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的季節(jié)特征。 自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物，幼兒認(rèn)養(yǎng)植物，知道每天為植物澆水。一旦發(fā)現(xiàn)某一病例的第一例病或傳染病，應(yīng)積極采取消毒，隔離等措施；重視幼兒服裝的及時(shí)增減；午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫變化更換；特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關(guān)注和照料等。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行研討。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃篇 4 一、情況分析： 本學(xué)期我班新增 5 名幼兒，共計(jì)
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