教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行參考教案-免費閱讀
【正文】 對學生有爭議的胰臟和 肝臟是否屬于消化器官進行分析。 （ 4） 各小組學生對照正確的消化器官進行自我修正。 二、認識人體的消化器官，探究食物在人體內(nèi)的消化過程。 情感態(tài)度與價值觀： 基礎(chǔ)上，與他人分享研究 結(jié)果，愿意合作交流。食物在人體內(nèi)將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。 教學過程： 一、引入 ，導入新課。 交流、展示繪制的旅行圖個不幸同，但是大家都認為自己小組設(shè)計的旅行圖最準確路線組合理，其實饅頭旅行的景點是固定的，履行的路線也是固定的，怎樣才可以知道誰畫的旅行圖是正確的呢。 學生匯報對消化器官的認識。 ：消
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