【摘要】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)化學(xué)電源[學(xué)與問]在日常生活和學(xué)習(xí)中,你用過哪些電池?其中有哪些屬于化學(xué)電池?你知道電池的其它應(yīng)用嗎?電池化學(xué)電池太陽能電池原子能電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將放射性同位素自然衰變時產(chǎn)生的熱能通過熱電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置用途廣泛的電
2024-11-17 12:06
【摘要】....燃燒熱反應(yīng)熱計(jì)算復(fù)習(xí)一、燃燒熱(1)概念:25℃、101Kpa時,1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱,單位為KJ/mo?!咀⒁狻竣賹ξ镔|(zhì)的量限制:必須是1mol:②1mol純物質(zhì)是指1mol純凈物
2025-06-20 00:55
【摘要】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義學(xué)會利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計(jì)算在一定溫度下,可逆反應(yīng)無論從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,也無論反應(yīng)物起始濃度的大小,最后達(dá)到平衡時,盡管每種物質(zhì)的濃度
【摘要】天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)脈沖燃燒熱水爐控制器的設(shè)計(jì)姓名:院(系)別:電子與信息工程學(xué)院專業(yè):電子信息科學(xué)與技術(shù)班級:指導(dǎo)教師:職稱:
2025-06-28 21:20
【摘要】鍋爐區(qū)域能耗降低計(jì)劃①氣體不完全燃燒熱損失燃?xì)忮仩t在燃燒良好的情況下,氣體不完全燃燒熱損失較小。根據(jù)燃燒器廠家提供的數(shù)據(jù),%~%,%~%。但在燃燒不良的情況下,氣體不完全燃燒熱損失率很高。燃?xì)忮仩t不同于燃油鍋爐,燃?xì)忮仩t燃燒不良時往往不產(chǎn)生黑煙,加之未配置煙氣分析設(shè)備,直觀上很難判斷。建議燃燒器廠家定時來公司進(jìn)行專業(yè)檢測及操作人員培訓(xùn),減少能源損失,提高操作人員業(yè)務(wù)素質(zhì),避免
2025-08-04 23:42
【摘要】第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡第一節(jié)生命的基礎(chǔ)能源-糖類學(xué)案班級:學(xué)號:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系.2.了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,認(rèn)識營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)
2024-12-09 07:16
【摘要】《生命的基礎(chǔ)能源-糖類》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握糖類的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系.2.了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,認(rèn)識營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。3.掌握葡萄糖蔗糖淀粉的鑒別方法.【知識梳理】一、糖類21世紀(jì)教育網(wǎng)2
2024-11-20 03:09
【摘要】綜合練習(xí)班級姓名學(xué)號一、選擇題(下列每題只有1個選項(xiàng)符合題。將其選出填入題后號內(nèi))1.某溫度下,濃度都是1mol/L的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z,達(dá)到平衡后X2為mol/L,Y2為,生成的Z為,則該反應(yīng)式是(
2024-12-02 09:30
【摘要】選修(四)化學(xué)反應(yīng)原理第四章電化學(xué)基礎(chǔ)電化學(xué):研究化學(xué)能與電能之間相互轉(zhuǎn)換的裝置、過程和效率的科學(xué)。過程及裝置分按電化學(xué)反應(yīng)2.借助電流而發(fā)生反應(yīng)及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學(xué)反應(yīng)及裝置(如:原電池等
2024-11-17 05:44
【摘要】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修模塊4-化學(xué)反應(yīng)原理2、年級:高二3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、所屬的章節(jié):第四章第一節(jié)(第一課時)5、教學(xué)時間:40分鐘二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo):知識和技能:
2024-12-03 18:16
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向---推動力化學(xué)反應(yīng)原理的三個重要方面化學(xué)反應(yīng)快慢---速率化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度---化學(xué)平衡第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率一、化學(xué)反應(yīng)速率1、含義:2、表示方法:3、數(shù)學(xué)表達(dá)式:4、
【摘要】2021-2021學(xué)年高二化學(xué)選修4(人教版)同步練習(xí)第四章第二節(jié)化學(xué)電源一.教學(xué)內(nèi)容:化學(xué)電源二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.一次電池、二次電池和燃料電池的反應(yīng)原理、性能及其應(yīng)用是重點(diǎn)2.化學(xué)電池的反應(yīng)原理是難點(diǎn)三.具體內(nèi)容:1.化學(xué)電源的分類2.一次電池(1)堿性鋅錳電
2024-12-02 09:31
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)速率》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的知識與技能1、了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法2、整理和總結(jié)相關(guān)的基本概念、基本規(guī)律,把所學(xué)知識系統(tǒng)化過程與方法1、通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率概念的學(xué)習(xí),掌握計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率的方法,提高分析和解題能力2、掌握利用化學(xué)反應(yīng)速率數(shù)據(jù)來判斷反應(yīng)的快慢3、通過實(shí)驗(yàn)測定某些化學(xué)反應(yīng)速率情感態(tài)度價值
2024-11-19 20:23
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡導(dǎo)學(xué)案(第2課時)姓名班級學(xué)號【課標(biāo)要求】:1.了解濃度、壓強(qiáng)、溫度等外界條件對化學(xué)平衡移動的影響。2.掌握用化學(xué)平衡的移動原理來定性定量地分析化學(xué)平衡問題。3.了解平衡移動原理的重要意義,學(xué)會解決問題的科學(xué)方
2024-11-20 03:08
【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)燃燒熱能源一、燃燒熱例2:實(shí)驗(yàn)測得101kPa時1molH2完全燃燒放出kJ的熱量,這就是H2的燃燒熱。H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)ΔH=-kJ/mol例1:實(shí)驗(yàn)測得101kPa時1molC完全燃燒放出kJ的熱量,這就是C的燃燒熱。C(s)+O2(
2025-01-05 01:14