幼兒園小班教育筆記：老師我愛你!-免費閱讀
【正文】 作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。拿到 “ 煩惱先生 ” 的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。 所以，讓我們 “ 一切為了孩子 !為了一切孩子 !為了孩子的一切 !” 讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上 ! 幼兒園小班教育筆記五：用微笑照亮孩子 高爾基說過： “ 只有愛孩子的人，才能教育好孩子 ” 。 孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。 ” 一會兒扮老師： “ 喂，是 XXX 小朋友媽媽嗎 ?我是幼兒園的李老師， XXX小朋友是個好孩子，正在聽老師講故事呢，你安心上班吧。她媽媽哽咽著道歉： “ 老師，我們明天再來 !” 一連幾天都是如此。一個孩子如果長期生活在一種積極的、善意的期待和鼓 勵的氛圍中，對于他的錯誤和缺點給予原諒和激勵式的糾正，而不是被批評和指責(zé)，那么他就會在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向發(fā)展，不斷取得進(jìn)步。為了使孩子們對活動感興趣，我做了三朵小紅花，準(zhǔn)備獎給提問 最多的小朋友。許多孩子在擁抱同伴的同時也主動與我們擁抱，平時我們經(jīng)常批評的楊曦還一次又一次的主動過來與我擁抱，一次又一次的在我耳邊輕輕說 :施老師，我喜歡你 。只見孩子們很快的到了走線的開始處。 幼兒園小班教育筆記一：老師我愛你 ! 曾記得在一次教師培訓(xùn)班中指導(dǎo)老師說過這樣一句話 :脫離智慧的執(zhí)著，保持澄澈的心 。 今天早餐后，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛的活動。今天我 們的題目是開心的事。就如今天的日常操作，就連平時老是喜歡搶玩的楊曦都學(xué)著尊重同伴，雖然想玩，但還是默默的站在后面看著等待，這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么 每一個說的孩子都那么認(rèn)真，主動的說，沒有往時的吵鬧，每一 個聽的孩子也都那么專注，就連平時最沒耐性的楊曦都坐的好好聽同伴們說話。 誰知，第二天早上，青青小同學(xué)拿
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