小學信息技術研修心得體會-免費閱讀
【正文】 在信息化社會中，環(huán)境變化之快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。加強教學手段的掌握利用，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。 課堂是應用現(xiàn)代信息技術的課堂。其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是愉快學習的一種形式 。我認識到學生學習新知識的方法方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動 。那些經(jīng)驗和教訓，對我來 說真是彌足珍貴。作為一名教師，在教學過程中不應受傳統(tǒng)教學方式的束縛，需要新思想、新理念血液的輸入，使 “ 自主探索，合作交流 ” 成為學生 學習的主要方式。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破： 一、掌握方法，提高能力。 是一場 “ 及時雨 ” 。每一次的學習、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺。 小學信息技術研修心得體會篇三 短期的遠程教育研修學習結束了，我依然沉湎于遠程研修學習的氛圍中，依然陶醉于學習的快樂中。 多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習、沖學習和高效學習。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。 學以致用，才是根本。培訓專業(yè)，這是今年培訓給我的第二個感覺。培訓中，班長果然每天都點名記錄。唯有不斷的學習，在最短的時間里提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，成為基本功硬，能力較強的骨干教師，才是當代教師對自身素質(zhì)提高的基本要求。通過這次信息技術研修培訓，結合個人教學情況，談一談幾點體會。參加培 訓的每一位教師斗志昂揚，豪情滿懷。 作為小學信息技術老師來講，往往還擔任著學校機房的管理和網(wǎng)絡管理員的職責。 總的來說，這為期半年的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學員進行的各種實踐課，也有學員的互動討論。這次培訓，我感觸很深。最后 ，師生一起進行學習評價、反饋。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。加之繁忙的工作使人累得有時真想放棄，但當聆聽到專家們樸實無華、針針見血的講座，得到尊敬的老師們的辛勤輔導，得到同學們的鼓勵，我的堅持著、學習著。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲： “ 累并收獲著，苦并快 樂著 ” 。尊敬的老師們、親切的同學們讓我為了那些渴求知識的學子們，為我校的教育事業(yè)，共同追求、勇敢超越，貢獻出我的青春和熱血。 遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，是我聞所未聞，見所未見的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。我在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我可以通過研修平臺共同與專家團隊、班長、所有在線的萬千同仁們，一起進行交流、 研討。 課堂是討論、合作、交流的課堂。 課堂是德育教育的課堂。觀
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