幼兒園創(chuàng)意手工活動策劃方案5篇大全-免費閱讀
【正文】 教師示范撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。 呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。 初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。 (2)探索不同的分割涂色方式。 幼兒園創(chuàng)意手工活動策劃方案 4 活動目標： 嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 (1)教師著重示范講解撕傘。 幼兒園創(chuàng)意手工活動策劃方案 3 活動目標： 學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。 教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。 課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖 2 張。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢 ?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著 “ 泥塑花制作流程圖 ” 。 各種花的圖片，鮮花實物。教師要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征，有選擇地引導幼兒學習一些手工工具和材料的基本使用。 三、過程： ： 。這些 “ 無聲的召喚 ” 果真吸引了孩子們，他們圍 在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。 【活動重難點】 重點是讓幼兒學習撕紙塊。 幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。 激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。 (2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢 (啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方 )? (四 )幼兒操作，教師巡回指導。 探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。 除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以 怎么分，才能涂出不一樣的效果 ? 幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。 感受雙手
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