【正文】 教研組各成員要緊密結(jié)合對課題的研究，并根據(jù)自己的需要，確定學(xué)習(xí)重點，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入學(xué)習(xí)探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極寫論文，圍繞課題實施一次課例分析。第二，青年教師的成長，教師要深入課堂，具體指導(dǎo)，有針對性和實效性。備課組的活動中要加強(qiáng)語文實踐的學(xué)習(xí)，做到必不可少，切實可行，不做無效作業(yè)。 。 校本教研公開課：做好兩個以 “ 核心問題教學(xué)評價文化研究 ” 為主題的校本教研公開課的教學(xué)研究，在選題、核心問題設(shè)置、完成點測表、講課演示、試講、正式上課等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行縝 密的思考和研究。 ，要求教學(xué)科研質(zhì)量。 ，探索分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。 初中語文教研組教學(xué)工作計劃思路【篇 7】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期全面實施縣教研室計劃，學(xué)校繼續(xù)深化課程改革，教學(xué)部全面實施分層教學(xué)及實施方案和實施細(xì)則。 十二月份： (上課、聽課、評課 )。 (上課、聽課、評課 )。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得 。 。 ，認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施 。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng) 造條件 。 進(jìn)行一次校本研修活動。 墻報供稿。組織學(xué)生開展語文讀書活動。周次日期活動內(nèi)容實施者備注 討論制定教研工作計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排全組教師教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合的方 式。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。 二、工作目標(biāo)： 根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與 ,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。 畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。 一、主要工作及措施 每一次教研活動都要落到實處。進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 (二 )多管齊下，探索語文教學(xué) “ 減負(fù)增效 ” 的具體策略 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命 線，也是我們語文教研組的重要教學(xué)。 二、教學(xué)思路： (一 )、進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實 落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。 同時，初三語文教師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選，共同探討復(fù)習(xí)工作。按照教研室的要求， v (6)組織小型、多樣、務(wù)實的研究活動和競賽，組織優(yōu)秀語文課程競賽。 三 .工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。完成 “ 曬課 ”“ 優(yōu)課 ” 任務(wù)，積極參加市學(xué)科 命題、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科技能競賽。另外，作業(yè)老師先做，以減負(fù)增效為目標(biāo)，力求適量、精選。 初中語文教研組教學(xué)工作計劃思路【篇 1】 一、奮斗目標(biāo) 用思想喚醒思想，關(guān)注情境當(dāng)中的 “ 人 ” ，喚醒孩子內(nèi)在的思想力量。 第四，圍繞新課型和教學(xué)進(jìn)度計劃，展開閱讀課同課異構(gòu)活動，公開課課后交流，形成修改建議。 1 我校初中招生 1 端午節(jié)放假（ 6 月 911 日） 1 初中畢業(yè)升學(xué)考試（ 6 月 18 日 19 日） 1 初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷 期末考試 2 7 月 4 日暑假開始 初中語文教研組教學(xué)工作計劃思路【篇 2】 一、指導(dǎo)思想： 這學(xué)期，語文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點，扎扎實實、卓有成效地開展工作。 (2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點之一。九年級，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，明確知識點，落實到位。 初中語文教研組教學(xué)工作計劃思路【篇 3】 本學(xué)期，初中語文教研組教學(xué)，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率 。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。 (三 )、聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)，開展新老教師的結(jié)對活動，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)新教師的成長。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。 ，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué) 校教學(xué)管理制度中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。反思教學(xué)機(jī)智 。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。 組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。開展復(fù)習(xí)課交流研討全組教師 收集整理各項檔案 資料上交學(xué)期工作小結(jié)。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。保持與時俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教育科研管理水平。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守 “ 三講三不講 ” ，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講 。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到 “ 四精 ” ：精選、精練、精批、精講 。 ，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程