滬教版語文九下登泰山記1-免費閱讀
【正文】 今義：判斷詞） （ 5）戊申 晦． （古義：農(nóng)歷每月的最后一天。而日出之后的山峰所呈現(xiàn)出的 “ 絳皓駁色 ” ，對比強烈，色彩鮮明。游覽結(jié)束之時，作者又為我們勾勒了一幅泰山之冬印象圖，這幅圖畫，猶如風(fēng)光影片的結(jié)尾，最后再給你一瞥全貌，雖無細部刻劃，卻給你留下了深刻的總體印象。課文注釋多說一句 “ 引申為鞠躬致敬的樣子 ” 是有道理的，這里 以群山有如臣服于下 、 敬禮膜拜的姿態(tài)來反襯泰山的 “ 五岳獨尊 ” 的巍峨氣概，也使日出景象顯得更加莊嚴。以靜襯動，是一幅流動著色彩美的動態(tài)圖。 示例：寫日出之前的情景 ， “ 大風(fēng)揚積雪擊面 ” ，風(fēng)雪交加，云霧彌漫，不但寫出 “ 風(fēng)揚積雪 ” 的視覺，而且寫出了 “ 擊面 ” 的觸覺。 第三課時 一、研習(xí)第三段 （一）齊讀 （二）指名口譯 （三）重點字詞講解 （四）品讀 1．畫出時間詞語以及對應(yīng)的景象變化。你能把這幅瑰麗的風(fēng)景畫描述出來嗎？ （ 學(xué)生自由朗讀，描述畫面 ） 座座青蒼的山峰，身披皚皚的白雪，銀光照亮了南天，蒼山與白雪相互襯托，雪光與日光交相輝映，憑高俯瞰，遠處古老的泰安城郭恬靜地沐浴 著夕陽 的 余輝，汶水和徂徠山相依擁抱，宛如自然天成的山水圖畫，環(huán)繞山間的云霧宛如輕柔的腰帶在飄蕩，朦朦朧朧，恍恍惚惚，似動非動，別具風(fēng)味。 5．劃出 登山的時間及 自山麓至山頂?shù)耐緩?。 （五）背誦第一段 二、研習(xí)第二段 （一）齊讀 （二）指名口譯 （三）重點字詞講解 （四）品讀 1． 全段由幾幅畫組成？ 根據(jù)畫面劃分層次。 2．古長城 在 哪里？ “ 當(dāng)其南北分者 ， 古長城也 ” 。 第 2 段：登山經(jīng)過。 明 燭． 天南：名→動，照。 2．朗讀課文。他編選的 《今體詩選》《古文辭類纂》，歷 來負有盛譽 。 教學(xué)重點及難點 1．積累相應(yīng)實詞、虛詞。 2．背誦全文。 在創(chuàng)作方面， 姚鼐 師承 劉大 櫆，劉大 櫆師承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辭著名，世稱 桐城派 (但后來的桐城派作家并不都 是 桐城人 )。 3．默讀課文，結(jié)合書下注釋疏通文意。 戊申 晦． ：農(nóng)歷每月最后一天。 第 3 段：日出壯觀。 這句既點出古長城在泰山南北山谷的分界處，成為兩水分界線，又寫出泰山形勢之險，依山筑 城。（三幅） 2． 為第 一幅畫命名 ：旅游路線圖 。 時間：乾隆三十九年十二月，點明節(jié)令，為下文作鋪墊。 9．你認為這幅風(fēng)景畫中哪些詞語用得精妙？ 蒼山負雪：不言冰雪覆蓋青山，卻說青山背負著雪，由被動變?yōu)橹鲃?，賦靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，表現(xiàn)了冰雪之盛，使人想象到蒼山宛如一位富有強大生命力的巨人，匍伏在那里，銀裝 素裹 ，富有神韻。 山：而皆若僂色：絳皓駁色回視 海：動搖承之日：正赤如丹日上
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