20xx四年級數(shù)學教研組的工作計劃-免費閱讀
【正文】 嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 ： (1) 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。還要通過課堂提 問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學能力。 3 在抓好課堂教學的同時，注重培養(yǎng)學習的學習習慣。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。積極開展 “ 學科疑難問題 ” 和 “ 理論學習 ” 的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。 4 準備期中考試 。 對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準備， (主備人提前出 來教材分析，整體把握，教學設計，習題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據(jù)自己情況加以改進 )分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄 。作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致 。 重視小課題研究，扎實推進 “ 校本教研 ” 工作。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教與分層教學，注重數(shù)學學科建設，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質(zhì)的提高。 二、教研組活動目標及主要工作措施 (一 )、加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平 進一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。教研組課題 的研究可結合 “ 校本教研 ” 活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力，并做好研究的深化工作?？刂谱鳂I(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設置測試次數(shù)和難度，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到 “ 減負提質(zhì) ” 。 要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功 。并進行分析 。 四、具體工作安排及措施 根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學 “ 四項規(guī)范 ” 達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思。 積極有效
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1