【正文】 （注：節(jié)目表演時(shí)間 3— 7分鐘） 五、活動(dòng)及參賽節(jié)目誦讀篇目： 報(bào)送節(jié)目誦讀內(nèi)容以教育部、國家語委和中央文明辦聯(lián)合推薦的《中華頌 .經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》為主，同時(shí)，班級(jí)可以挖掘和充分利用當(dāng)?shù)氐募t色經(jīng)典資源、優(yōu)秀社會(huì)文化資源、學(xué)校資源等自選篇目以及古今中華經(jīng)典詩文（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《古詩》、《童謠》、《大學(xué)中庸》等）和各地富有人文特色的名人名作、近現(xiàn)代優(yōu)秀作品、陜西省革命歷史、英雄人物、表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品積極開展誦讀活動(dòng) 。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案（篇 15） 一、活動(dòng)宗旨： 根據(jù)縣教體局【 20__】 420 號(hào)文件精神，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 __提出 的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為平臺(tái)和載體，充分發(fā)揮 “ 雅言傳承文明 ” 的積極作用，豐富和活躍校園文化，讓 “ 經(jīng)典浸潤人生 ” ，陶冶師生情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚人格，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的在于促進(jìn)國家通用語言文字、規(guī)范漢字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)和相互促進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。 我們學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，其中經(jīng)典誦讀班已成立。 夜誦：每天晚上回家，教師布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容。 ( 3)、各學(xué)段開展不同的閱讀活動(dòng)。 ① 師德師風(fēng)建設(shè)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上逐漸成為學(xué)校的特色。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案（篇 14） 中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺(tái)。 狠抓誦讀普及。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極組織，真抓實(shí)干，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果。 ，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。 (三 )教學(xué)師資。 小學(xué)四年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 30 首和《朱子家訓(xùn)》。 (三 )各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。為做好 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 比賽活動(dòng)，特制定如下方案。 七月份： 學(xué)校舉辦 “ 古詩文匯編集 ” 展覽。并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀。 三年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 30 首和《千字文》。 (2)倡導(dǎo)班級(jí)開展 “ 課前一吟 ” 活動(dòng)。 利用晨讀讓學(xué)生誦讀古詩文。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動(dòng)。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展 “ 中華誦 ?經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。 誦讀為主，講解為輔；品位詩 文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教 學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。 四、誦讀內(nèi)容 以國家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。 弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。 總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。 （一）參賽對(duì)象 七年級(jí)全體學(xué)生 （二）比賽程序 比賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為： 9 月 28 日 （三）比賽規(guī)則 。 (二 )各班要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。（需要有電腦和投影裝的下 100 的大課室） 組織各班報(bào)名做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，要求每班 12 名同學(xué)出席。當(dāng)吹方將水全吹出來時(shí)，讀方停止快讀，裁判記錄的得分。（小學(xué)生必背古詩詞 75 首） 2．課上教師導(dǎo)讀：每周 1 次早讀時(shí)間，語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《乘風(fēng)雅誦》；每周 1 次繪本課，任課教師指導(dǎo)閱讀 “ 綠種子 ” 繪本。 。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈(zèng)送給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動(dòng)基地，引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。 三、社會(huì)各界積極支持配合 “ 我們的節(jié)日 ” 。 “ 賽 ” 即定期舉辦班級(jí)、年 級(jí)或全校性、全市性誦讀比賽，評(píng)選 “ 誦讀經(jīng)典小狀元 ” 或 “ 背誦大王 ” ，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。 。同時(shí)，在街頭巷尾、公共場(chǎng)所 ,廣泛設(shè)置宣傳標(biāo)語和公益廣告，推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。 五、評(píng)獎(jiǎng)辦法 由學(xué)校組織優(yōu) 秀語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的表現(xiàn)情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 三、具體安排 ： 4 月 14 日前為各班選拔準(zhǔn)備階段。 （五）誦讀展示活動(dòng)報(bào)名時(shí)間及報(bào)名辦法： 3 月 28 日 — 30 日三天，周五匯總報(bào)名情況 。 上述條件必備其一，每個(gè)小組保證至少一個(gè)家庭參加。 （二）家長或孩子自己原創(chuàng)（或共同創(chuàng)作）的詩歌美文。小學(xué)低段通過現(xiàn)場(chǎng)抽查背誦的方式考核，其他學(xué)段的誦讀和背誦篇目將會(huì)在半期和期末監(jiān)測(cè)中進(jìn)行卷面考核。鼓勵(lì)各校結(jié)合本校 “ 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 ” 的特色項(xiàng)目開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的 “ 書香校園 ” 建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn) “ 量 ” 的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。 四賽，每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。 在每周的寫字課時(shí)間，將當(dāng)周所誦讀的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶，每周學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。誦讀《弟子規(guī)》；背誦以絕句、律詩為主，輔以淺易詞、曲，每學(xué)年 30 首（包含課內(nèi)篇目）。 二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨 傳承中華文化 通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的 “ 中國人 ” 的教育。 表演評(píng)分為十分制取總和的平均值： 1）發(fā)音及語調(diào)： 3 分（每項(xiàng)各 1 分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；） 2）藝術(shù)表現(xiàn)力： 2 分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動(dòng)作大方；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、 有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！ 二、參賽對(duì)象： 小、中、大班老師及幼兒。 ，一是學(xué)生單元，二是教師單元。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案（篇 1） 一、活動(dòng)宗旨 中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們?cè)谡b讀中親近，在熱愛中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。興趣，增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心。 五、比賽具體要求： 最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目可有成人 1 人，幼兒最多 10 人； 演時(shí)間 2 分鐘以內(nèi)； 表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。對(duì)于學(xué)生來說，讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 三、學(xué)段任務(wù) （一）一直二年級(jí)：開展國學(xué)啟蒙教育，以提高學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的感受力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化。每節(jié)語文課前的一兩分鐘，開展 “ 課前一誦 ” 活動(dòng)，做到讀而常誦之，同時(shí)利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。各班利用電子白板，播放視頻、音頻文件，特別是低年級(jí)學(xué)生通過觀賞，傾聽，有助于提高學(xué)生的誦讀興趣。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。小學(xué)中高段背誦篇目，以名句提綱挈領(lǐng)，進(jìn)而把握全篇。 （四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)廣大家長的要求，世界讀書日來臨之際，學(xué)校將聯(lián)合家長再次攜手，一起開展 “ 重在家長 贏在孩子 ” 親子誦讀活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)家長和學(xué)生的讀書興趣，感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，營造書香家庭，書香社會(huì)氛圍，共創(chuàng)和諧教育新局面。 （三）按要求寫讀書感悟及時(shí)傳到小組微信群里。 （二）可以是一個(gè)家庭，也可以是多個(gè)家庭組合，如果爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺和孩子，全家總動(dòng)員更好。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強(qiáng)師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎(chǔ)。 。開展 “ 小手牽大手 ” 活動(dòng)，不斷擴(kuò)大誦讀活動(dòng)的影響力和覆蓋面，帶動(dòng)全社會(huì)形成誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍。在閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句，配上生動(dòng)形象的插圖。 “ 讀 ” 即采取自讀、對(duì)讀、分角色讀、接龍讀等方式，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典 10 分鐘。利用重大活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺(tái)，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典 。 引導(dǎo)家庭設(shè)計(jì) “ 親子共讀 ” 記錄表、制定 “ 親子共讀 ” 計(jì)劃，形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。 。為使讀書 節(jié)活動(dòng)取得較好效果，特制定如下活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)口號(hào)： “ 沐浴經(jīng)典 傳承文化 ” 二、活動(dòng)時(shí)間： 10～ 12 月份 三、活動(dòng)內(nèi)容： （一）宣傳準(zhǔn)備階段（ ～ ） 1．舉行讀書節(jié)開幕式 責(zé)任人： __ 活動(dòng)時(shí)間： 10 月 29 日（周一）早晨 活動(dòng)地點(diǎn)：校門口、大操場(chǎng) 具體要求：（ 1）電子屏： “ 第九屆 ‘ 師生共讀 書卷留香 ’ 讀書節(jié)開幕啦！ ” （ 2）升旗儀式時(shí)，舉行 開幕式，議程包括讀書節(jié)致辭、經(jīng)典詩詞誦讀等，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，了解讀書的好處，明確閱讀書目，激發(fā)閱讀興趣。 二、活動(dòng)主題： 中華經(jīng)典誦讀 三、策劃主辦單位 機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 四、活動(dòng)對(duì)象 機(jī)電學(xué)院 12 級(jí)學(xué)生 五、活動(dòng)地點(diǎn) 理南多媒體課室（待定） 六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 4 月 3 日星期二下午 3 點(diǎn) — 4 點(diǎn) 七、活動(dòng)流程 主持人簡短開場(chǎng)白，邀請(qǐng)老師發(fā)表講話 播放有關(guān)朗誦的說唱視頻和幻燈片。 b、詩詞接龍：由主持人給出一個(gè)字，每個(gè)班