【正文】 機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。 莫登高，莫爬樹，當(dāng)心高處穩(wěn)不住， 上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。 ② 不在煤火上燒烤食物，不點(diǎn)火，不帶跟火有關(guān)的東西。 ⑤ 隔夜食物不亂吃。） 上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 ③ 無(wú)事不上樓。 交通安全。 （三）校園欺凌案列分 析 某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒(méi)想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢(shì)。 某月某日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。學(xué)生會(huì)根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。 發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。 “ 三無(wú) ” 食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。 預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。 了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。 為什么不能提前到校？ 校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。 學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)： （ 1）不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方； （ 2）禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物 —— 油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 要到最近的主要路口迎接消防車。 室內(nèi)火災(zāi)。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法?？纯凑l(shuí)是營(yíng)救小能手吧。 ② 如果火娃娃發(fā)脾氣發(fā)生了火災(zāi) ，怎么辦呢？（課件） （出示課件）火娃娃脾氣變了你知道應(yīng)該怎么辦嗎？我們要馬上逃離火場(chǎng)，撥打火警電話 119 并說(shuō)清楚著火地點(diǎn)，逃離時(shí)用濕毛巾捂住嘴鼻?；鸢l(fā)脾氣會(huì)把綠綠的山林燒毀了，房屋也燒毀了，嚴(yán)重破壞家園。 “ 小小消防員 ” 課件。 知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃 生的技能。 三、鞏固 __共同回顧應(yīng)注意的 .安全事項(xiàng)。 二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。 （四）安全知識(shí)問(wèn)答 用選擇題和問(wèn)答題的形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的安全知識(shí)。珍惜生命，時(shí)刻要有安全意識(shí)，同時(shí)應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)安全教育的相關(guān)知識(shí)提高自己的安全防范能力。 六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠 。 二、斑馬線，在路口，行人過(guò)街上面走 。 主持人：同學(xué)們，學(xué)生甲的做法對(duì)嗎，學(xué)生乙的 39。 ” 乙：現(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng)，我連小孩也騙不了了。 首先，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧。 乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。 課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。 不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的 39。 繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全 的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。 ⑶ 如果不小心掉進(jìn)溪流，盡量抓住浮托物。要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。主要特點(diǎn) : 洪水的高發(fā)時(shí)段主要集中在夏季，但是其它季節(jié)也時(shí)有發(fā)生，比如今年春季就發(fā)生了多個(gè)地區(qū)洪水成災(zāi)狀況。 案例二： ___年 3 月 30 日晚，安順市紫云縣突降暴雨引發(fā)洪水，造成一家民房?jī)?nèi) 4 人被洪水圍困，當(dāng)?shù)叵啦块T迅速出動(dòng)，成功將被困人員轉(zhuǎn)移至安全地帶 ，當(dāng)晚 9 時(shí) 56 分許，新城區(qū)新縣人民醫(yī)院旁一居民房因洪水導(dǎo)致家中電線短路， 4 人被困無(wú)法疏散。 通過(guò)向?qū)W生介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的 `道路，必須靠邊行駛。 四、交通安全注意事項(xiàng)。 上下樓靠右行。 學(xué)生交通安全隱患。小明該怎樣做 ? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 （ 2） 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無(wú)一人爬。 ？ 課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。 （ 3）防墜落。 ③ 無(wú)事不上樓。一年級(jí)一班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 （二）家庭中常見的冬季取暖安全案例。用火、用電、生活取暖的同時(shí)，也增加了火 災(zāi)危險(xiǎn)性。所以要 “ 時(shí)時(shí)處處注意安全 ” 可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)的噩耗 。教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，能夠幫助教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。再加上冬季天干物燥，是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)，如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。 （三）小結(jié)： 同學(xué)們，冬季氣溫普遍較低，大家無(wú)論在什么地方取暖時(shí)，一定要注意安全，防止火災(zāi)，防止線路短路，對(duì)家長(zhǎng)和鄰居做好冬季取暖安全教育宣傳工作。 （二）討論： 集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么？ a 集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。 教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面： (1)室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ② 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 校園隱性傷害的隱患。 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ 室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入主題： “ 同學(xué)們，現(xiàn)在正逢春末夏初，當(dāng)我們從冬日的沉 悶蘇醒過(guò)來(lái)，享受著春日的陽(yáng)光和微風(fēng)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意，屬于這個(gè)季節(jié)的危險(xiǎn)也正在向我們靠近。消防官兵首先聯(lián)系供電部門對(duì)該區(qū)域采取斷電措施，到達(dá)被困人員位置后，發(fā)現(xiàn)一家四口被困三樓房間，其中一男子 和兩小孩被電擊無(wú)法行走，且有一小男孩有嘔吐現(xiàn)象。 四、洪水爆發(fā)時(shí)怎樣緊急自救 ? ⑴ 受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移 。 五、住宅被淹時(shí)如何避險(xiǎn) ? 這種情況一般是針對(duì)洪泛區(qū)低洼處來(lái)不及轉(zhuǎn)移的 39。 ⑷ 如被洪水圍困，揮動(dòng)鮮艷衣物呼救。 教育內(nèi)容： 一、學(xué)生安全管理制度 在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐。 三、學(xué)生乘車規(guī)定 乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué)。 校園安全教育教案（精選篇 7） (一 )班會(huì)目的： 。 第一組代表表演家中無(wú)人，陌生人來(lái)敲門的情景。 主持人：同學(xué)們，無(wú)論是你獨(dú)自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說(shuō)話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。做法呢 ?我們接著向下看。 見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。 頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。 （二）提問(wèn)討論： “ 校園是安全的避風(fēng)港嗎？ ” 學(xué)生分組討論，舉例說(shuō)出了校園存在的一些安全事故隱患，例如亂沖亂撞，追逐打鬧，滑倒受傷，在宿舍給手機(jī)充電忘記拔出就離開等。 六、總結(jié)： 本次班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。 教學(xué)方法： 導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。 小學(xué)校園安全教育主題班會(huì) （ 1）上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？ 學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯 ；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。 同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 懂得安全防火知識(shí)，在生活中做到不玩火。 “ 營(yíng)救游戲 ” 課件。 三、了解火災(zāi)逃離及自救方法，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí) 了解易燃易爆物品（課件） （安全闖關(guān)游戲：）（出示課件）小朋友，讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。 ③ 如果火娃娃脾氣特別火勢(shì)也比較，逃離不出現(xiàn)場(chǎng)又該怎么辦？ （出示課件）火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場(chǎng)，我們除了馬上撥打火警電話 119 并說(shuō)清楚著火地點(diǎn)，還要迅速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。 活動(dòng)延伸（小結(jié)）： 在我們?nèi)粘Ｉ钪校吹轿慈紵M的煙頭要及時(shí)把它熄滅掉，避免火災(zāi)發(fā)生的可能。 培養(yǎng)學(xué)生自己生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。 從窗戶逃生。 五、小結(jié) 出示防火兒歌（全班齊讀） 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷過(guò)的火災(zāi)，談?wù)勑睦砀惺芗靶袨椋⒓皶r(shí)指出當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為。 （二）交通安全注意事項(xiàng) 總原則：行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。此外，在校門外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。 二、 班會(huì)形式： 以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问剑指?jìng)賽小組為單位。 保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好