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【正文】 家訪時，我們會認真解答家長的提問，向 家長介紹幼兒入園后一日生活安排 。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。 “ 主動 ” 解決孩子之間的糾紛。 (二 )幼兒適應性的性別差異： 。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡 6 年 ,是小班年級組的教 研組長。當然話說回來，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計劃的， 只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。 《幼兒園教育指導綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。 好，謝謝大家可以聆聽我的會議內(nèi)容。 俗話說： “ 百事孝為先，從小鍛煉小朋友的愛心孝心，把小事做好，秉承育人先育德的觀念。首先，咱們從看問題的角度說起，咱們看任何問題角度說起，看事情時，我們要學著走進去也能走出來。下面請大家用掌聲歡迎喻園長講話。 第五是物質上的準備 衣物：因為寶寶可能來不及上廁所或打翻碗等，所以有必要給孩子準備幾套衣服放在幼兒園。其實家長與孩子在一起作短暫的相處，在這期間，家長與老師要熱情主動交流，讓孩子感受到你們之間的親密關系，其次要告訴你的孩子：你長大了 ，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會早點來接你的。這種教學方式注重的是老師 引 而 不是教 ，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學會用眼睛去關注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨立思考的能力。 我們幼兒園師資力量比較雄厚 ,大專學歷以上達到 90%，師范畢業(yè)類老師達到。 幼兒園新生家長會家長發(fā)言稿【篇 1】 尊敬的各位家長： 你們好！ 首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧老師交流一下。有些家長覺得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點。謝謝！ 幼兒園新生家長會家長發(fā)言稿【篇 2】 各位家長： 大家下午好！ 首先我代表我園全體教職工感謝各位家長來參加我們金色年華第五 大道幼兒園的新學期家長會。首先，謝謝大家能準時參加本次會議。便于老師將寶寶在園的信息及時反饋給各位家長。假如，兩個小朋友打架等不愉快的事情發(fā)生時，可能有意外，如果超過兩次后，我們大家就該冷靜，仔細審視每件事情，學會用智慧換位思考事情。楊老師是咱們班新來的老師，本學期的教育教學工作由我們兩個共同擔任。適當?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。 最后請大家注意幾個問題： 咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯(lián)系，不滿１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長給予理解！ 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。 可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲 喜歡 —— 恐懼 —— 喜歡 ① 哭鬧 ② 裝生病 ③ 說同伴欺侮他 ④ 絕食 (舉例說明 ) ⑤ 來接的時候委屈的哭 (三 )適應性的年齡差異 適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。 ，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。簡單介紹資料內(nèi)容。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在 9 月 1
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