【摘要】探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律單元測試(1)班級姓名學(xué)號說明:1.把選擇題和填空題的答案填寫到題后指定的空格內(nèi)。2.本卷所有題目重力加速度均取g=10m/s2。:90分鐘,滿分:100分,一、選擇題:下列各小題均有四個選項,其中有一個或幾個符合題意。(每小題4
2024-11-15 07:35
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動實驗研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會在實驗中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運(yùn)動的重要物理量,理解速度
2024-12-09 06:43
【摘要】第2節(jié)功和能一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo)1、知道能量的定義,知道對應(yīng)于不同的運(yùn)動形式具有不同的能量;2、知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗槲矬w具有能量;3、理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度;4、理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。(二)能力目標(biāo)1、能從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析物體的運(yùn)動,解決有關(guān)能量的問題;2、知道功和
2024-12-08 20:02
【摘要】認(rèn)識運(yùn)動?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解質(zhì)點的概念,通過對質(zhì)點的認(rèn)識,掌握物理學(xué)中的一種重要的研究方法:科學(xué)抽象,理想化模型。2、理解參考系和坐標(biāo)系的概念,明確描述機(jī)械運(yùn)動必須選取參考系。3、理解參考系選取的不同,對物體運(yùn)動的描述不同一、常見的運(yùn)動在我們生活的周圍有各式各樣運(yùn)動著的物體。
2024-11-18 09:27
【摘要】第二節(jié)時間位移目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實驗室中測量時間的方法.2.知道位移的概念,知道它是表示質(zhì)點位置變化的物理量,知道它是矢量,知道位移和路程的區(qū)別.3.知道矢量、標(biāo)量的概念,知道二者在計算方法上的不同.預(yù)習(xí)梳理1.時間和時刻(1)時刻:指某一,與鐘
【摘要】,將一幅畫掛在墻上,釘子A受到繩子的拉力F1和F2的作用,回答以下問題:(1)分析掛在墻上的畫受幾個力的作用?這幾個力是共點力嗎?提示:這幅畫受三個力作用:重力G和繩子對這幅畫的拉力F1、F2.拉力F1、F2的作用線交于一點A,重力G作用在這幅畫的重心O上,但如果將重力反向延長,其作用線通過
2024-11-19 13:08
【摘要】第四章力與運(yùn)動第七節(jié)力學(xué)單位1、知道什么是單位制,什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、明確單位制在物理計算中的應(yīng)用2、知道力學(xué)中的三個基本單位。4、計算中采用國際單位進(jìn)行運(yùn)算,從而使運(yùn)算過程的書寫簡化。一、統(tǒng)一度量衡的意義春秋戰(zhàn)國時期,由于諸侯割據(jù),政權(quán)分
2024-11-17 06:43
【摘要】高一物理速度和加速度(第1課時)如何比較物體運(yùn)動快慢?控制變量法與位移和時間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運(yùn)動員甲用10秒跑完全程,運(yùn)動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運(yùn)動員甲哪個跑得更快些呢??為了比較質(zhì)點運(yùn)動快慢,物量學(xué)
2024-11-17 23:45
【摘要】《運(yùn)動的合成與分解》測試試卷(B卷)班級_______學(xué)號______姓名_______得分______一、單項選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對岸C.若河寬
2024-11-30 04:04
【摘要】《描述圓周運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動的臨界問題2、“質(zhì)點做勻速圓周運(yùn)動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運(yùn)動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2024-11-20 03:28
【摘要】§驗證機(jī)械能守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能:1、知道機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容和意義.應(yīng)向?qū)W生說明定律有兩層意思:一是動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,二是總機(jī)械能守恒.2、知道機(jī)械能守恒的條件:只有重力和彈力做功,只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化.3、通過驗證機(jī)械能守恒定律進(jìn)一步加深對機(jī)械能守恒條件的理解。二、過程與方法:1、通
2024-12-05 03:57
【摘要】第二節(jié)經(jīng)典時空觀與相對論時空觀(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解伽利略相對性原理,知道時空觀與參考系的聯(lián)系。(2)了解經(jīng)典時空觀及其基本推論,知道牛頓引入絕對時空觀的原因。(3)了解狹義相對論的理論基礎(chǔ)與狹義相對論時空觀的幾個推論,知道相對論時空觀對人們認(rèn)識世界的影響。(4)知
2024-12-09 05:21
【摘要】怎樣求合力一、教學(xué)任務(wù)分析力的合成是在學(xué)習(xí)了生活中常見的力之后,從等效的角度對兩個力作用效果所遵循規(guī)律的深入探究。力的合成是解決力學(xué)問題的一個重要方法,是以后學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律的基礎(chǔ)之一,也是中學(xué)階段其他矢量運(yùn)算的基礎(chǔ)。力的合成是本章教學(xué)的重點。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要的知識有:力的矢量性、力的三要素、力的圖示和等效的思想方法。從教材“泗水拔鼎”故事情景入手
2024-12-08 22:08
【摘要】勢能例1:如圖,桌面距離地面,一小物體質(zhì)量為2kg,放在距離桌面的支架上。](1)以地面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?(2)以桌面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?
2024-11-30 15:53
【摘要】第2節(jié)圓周運(yùn)動的向心力教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):1.理解向心力是做物體勻速圓周運(yùn)動的物體所受的合外力。2.理解向心力大小與哪些因素有關(guān),理解公式的含義,并能用來進(jìn)行計算。3.理解向心加速度的概念,結(jié)合牛頓第二定律,得出向心加速度的公式。