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粵滬版八年級(jí)下冊(cè)103“解剖”原子源3-免費(fèi)閱讀

2024-12-22 01:31 上一頁面

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【正文】 “夸克” 能不能再分呢?需要同學(xué)們長(zhǎng)大后去探索、去發(fā)現(xiàn)。 強(qiáng)調(diào):建立模型是科學(xué)研究中的重要方法。 網(wǎng) Z167。 教學(xué)準(zhǔn)備:陰極射線管、α粒子散射實(shí)驗(yàn)、湯姆生模型、盧瑟福模型等課件。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的歷程和研究成果,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,體會(huì)微觀世界是可以認(rèn)識(shí)的,堅(jiān)定科學(xué)探索的信心。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 教學(xué)重點(diǎn): 原子的核式結(jié)構(gòu)和科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的歷程。 課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)物理情境,引入新課( 5分鐘) 引入提問:你知道的最小的東西是什么?請(qǐng)同學(xué)們比賽一下,看誰說的最?。浚? 上一節(jié)我們學(xué)了分子,分子已經(jīng)很小了,它的直徑大約是 1010m,我們知道分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒,能不能將這種微粒再分割呢? 化學(xué)研究發(fā)現(xiàn),還有比分子更小的粒子,稱原子。X167。物理模 型是在一些事實(shí)基礎(chǔ)上,經(jīng)過想象、類比等論證提出的,它是否正確,需經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證。 ㈣、微觀世界的尺度( 3分鐘) 引導(dǎo)學(xué) 生觀察課件,了解微觀世界的尺度。認(rèn)為質(zhì)子、 中子也有內(nèi)部結(jié)構(gòu),它們是由“ 夸克”組成的。 2、學(xué)生閱讀課本中的信息瀏覽,了解電子的一些知識(shí) 學(xué)生回答:①、電子的質(zhì)量多大? ②、電子的半徑是多少? ③、一個(gè)電子帶的電量是多少? ㈢、原子的結(jié)構(gòu)模 型的建立
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