【摘要】分子動理論的初步知識教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、了解分子動理論的基本觀點(diǎn):物體是由大量分子組成的,分子間是有空隙的,分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,分間存在相互作用力;2、了解擴(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動,知道溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈;3、了解所休、液體和固體分子的模型;4、會利用分子動理論的知識解釋有關(guān)簡單現(xiàn)象;過程與方法:
2024-12-09 05:16
【摘要】北碚區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王萬蓉一、神奇的光一、神奇的光一、神奇的光二、光的產(chǎn)生?光源:自身能發(fā)光的物體全世界的黑暗也不能使小蠟燭失去光輝??!三、光的傳播1.光在空氣中是沿直線傳播的(氣體)2.光在水中是沿直線傳播的(透明液體)3.光在玻璃中是沿直線傳播的(透明固體)
2024-11-30 06:40
【摘要】2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級下冊物理試題(滬粵版)(考試時間:80分鐘,滿分100分)班級姓名座位分?jǐn)?shù)一、選擇題,把你認(rèn)為正確的答案標(biāo)號填入下表中(每題3分,共30分)題號12345678910答案
2025-04-04 02:10
【摘要】滬粵版《認(rèn)識分子》教學(xué)設(shè)計南昌市豫章中學(xué)吳素娟【教學(xué)內(nèi)容】:《認(rèn)識分子》滬科粵教版物理八年級第十章第1課(1課時)【教材分析】:本節(jié)由三個段標(biāo)組成,即德謨克里特的猜想、什么叫分子、分子的大小。教材首先通過對宏觀事物的觀察和分析,提出自然界中的物質(zhì)是由什么組成的問題,然后介紹古希臘哲學(xué)家德謨克里特的猜想和其他
2024-11-20 01:31
【摘要】重力1、教學(xué)目標(biāo):◆知識與技能⑴知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性。⑵知道重力的方向,會用重垂線檢查桌面是否水平、立面是否豎直。⑶會用彈簧測力計測重力,理解重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,記住g=義。⑷知道重心的概念,知道重心的位置會影響物體的穩(wěn)定性?!暨^程與方法⑸通過實(shí)驗(yàn)探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,并學(xué)
2024-12-09 05:15
【摘要】方法歸類:1、重力一定情況下改變浮力(即改變P液和V排)。比如改變V排的有輪船等,改變密度的有選種。2、浮力(體積不變)一定情況下改變重力來實(shí)現(xiàn)浮沉。比如潛水艇、氣球、飛艇等。下面請同學(xué)動手做做器材:水槽、橡皮泥、空牙膏皮、雞蛋、食鹽、水、燒杯、攪棒。
2025-01-16 20:57
【摘要】滬粵版新教材同步教學(xué)課件小鳥受到幾個力的作用?小鳥的運(yùn)動狀態(tài)怎樣?重力支持力靜止●支持力重力處于上方的雜技演員運(yùn)動狀態(tài)如何?靜止處于上方的雜技演員受幾個力?勻速下落的跳傘運(yùn)動員?[運(yùn)動員和降落傘]受到幾個力的作用??它們的狀態(tài)如何??勻速直線運(yùn)動阻力
2024-12-08 04:26
【摘要】研究運(yùn)動需先學(xué)會長度和時間的測量P31想想議議中心的兩個圓哪個面積大?中間的直線哪條更長??人們的感覺總是可靠的嗎??要對物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須采用科學(xué)的測量工具:?溫度計?時鐘?天平?刻度尺一、國際單位制(SI)1、單位測量某個物理量時用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-08 06:58
【摘要】1、探究流動的氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.流動空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?請同學(xué)們手握兩張紙(稍大些的,最好是8開的),讓紙自然下垂,如果在兩張紙中間向下吹氣,猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動.然后,再吹氣,檢驗(yàn)自己的猜想。我們來探究(1)現(xiàn)象(2)比較兩紙內(nèi)外氣體流速大小(3)提出你的猜想氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系向兩張
2024-11-30 04:51
【摘要】探究滑輪的作用框軸輪滑輪在使用時,根據(jù)軸的位置是否移動,又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸和重物一起移動,叫動滑輪。F3F1F2GGG試比較F1、F2、F3的大?。篎1=F2=F3結(jié)論:使用定滑輪不省
【摘要】怎樣描述運(yùn)動滬粵版新教材同步教學(xué)課件一、運(yùn)動和靜止?參照物:研究物體的運(yùn)動時,被選做標(biāo)準(zhǔn)的另一個物體叫參照物。?一個物體相對于參照物的位置改變了,就說這個物體是運(yùn)動的;如果位置沒有改變,就說它是靜止的、?參照物是被假定不動的物體。?(研究對象不能做參照物,運(yùn)動和靜止的物體都可以作為參照物)問題1
2024-11-30 04:52
【摘要】塑造自我最近,小湖的作業(yè)錯漏百出.班主任問她原因,她說,一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個月,媽媽到外地進(jìn)修去了.看起來小湖是個依賴性很強(qiáng)的學(xué)生,對自己的學(xué)習(xí)毫無責(zé)任意識,完全依賴媽媽“陪讀”,媽媽不在家,她就不能獨(dú)立完成學(xué)業(yè),還心安理得地說:這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和能力,
2024-11-09 00:35
【摘要】物體怎樣認(rèn)識力A八年級班姓名座號學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解力是一個物體對另一個物體的作用,知道物體間力的作用是相互的2、記住國際上通用力的單位是牛頓學(xué)法指導(dǎo):力是物體對物體(推、拉、提、壓、吸引等)的作用.圖1中,足球運(yùn)動員踢球。在
2024-12-05 03:52
【摘要】怎樣認(rèn)識力6-2可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有。6-3可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有
2024-12-05 11:12
【摘要】第八章壓強(qiáng)與浮力第一節(jié)壓強(qiáng)北師大版復(fù)習(xí)提問:力的作用效果有哪些?;。觀察與作圖小孩垂直壓在地面上F圖釘垂直壓在墻面上F木塊垂直壓在斜面上F小孩垂直壓在地面上的力圖
2024-11-30 08:23