蘇教版生物八上第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育一-免費閱讀
【正文】 教師：非常好，理解了“態(tài)”的含義，對于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育就更容易理解。由受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習性都非常相似，只是身體較小，生殖器官也沒有發(fā)育成熟，僅有很小的翅膀。最早的養(yǎng)蠶應該追溯到黃帝的妻子 —— 了，她是第一個學著開始養(yǎng)蠶、絲的人。 學生：家蠶的一生經(jīng)歷了四個階段，卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲階段 是需要我們喂養(yǎng)的?！懊x”是從哪兒來的？它怎么會變成蝴蝶呢？ 4． “旱極而蝗”大家如何來解釋？為什么在潮濕、陰暗的角落中，蚊子就比較多？ 學生：夏 季天氣比較炎熱，適合蚊蠅生活；冬季天氣寒冷，蚊蠅就被凍死了，所以冬季我們看不到蚊蠅。 課時安排： 1 課時 教學過程： [前提診測 ] 教師：同學們，在我們生活的環(huán)境中，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有種類繁多的飛禽走獸??在我們腳下的土壤中，生活著 螻蛄、蚯蚓、鼴鼠等動物，以及大量的微生物和植物的根系。 能力目標 激發(fā)學生熱愛生物科學，并立志在仿生學方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。 情感目標： 1．使學生認識動物與人類生活息息相關(guān)，并養(yǎng)成愛護動物、保護生物、好好學習生物學知識的良好品質(zhì)。下面 我們來一起了解一下昆蟲的世界，看看自己是否能從中找出一些問題來。 學生：在食用物品的制作中，不小心被播進去了蟲卵，所以有時候就長出了“肉蟲子”。 學生：有很多動物都和家蠶的生殖方式和發(fā)育過程一樣，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅等昆蟲。自公元 551 年養(yǎng)蠶技術(shù)開始傳到歐洲，在此以后的 1000
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