蘇教版語(yǔ)文九下陳毅市長(zhǎng)word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 陳毅的的語(yǔ)言機(jī)敏、風(fēng)趣、意味深長(zhǎng)，普通話中夾有方言、文言，既不失共產(chǎn)黨高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的身份，又給人以誠(chéng)懇、親切之感，看得出有著良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，顯示了 豪爽、直 率、幽默、睿智 的性格特征。 4）小結(jié)：“酸性”、“堿性”、“中和”、 “催化劑”等詞語(yǔ)俱是化學(xué)用語(yǔ)，適應(yīng)交談對(duì)象特點(diǎn)，貼切、自如、得體。豪爽、潑辣、風(fēng)趣，有一定喜劇色彩。①出現(xiàn)于舞臺(tái)說(shuō)明，作為字條醒目地貼在墻上，說(shuō)明齊仰之專心科研，極珍惜時(shí)間，不喜歡閑談，無(wú)意接待來(lái)客，為陳毅來(lái)訪制造了障礙，也是兩個(gè)人發(fā)生戲劇沖突的基本起因；②出現(xiàn)于和朋友打電話之時(shí)，既照應(yīng)“醒目的字條”，又突出了人物性格，預(yù)示了陳毅來(lái)訪時(shí)矛盾沖突的尖銳；③出現(xiàn) 于陳毅第二次敲門(mén)進(jìn)屋時(shí)，齊仰之明確宣布“只有三分鐘的空閑”，從陳毅已被允許交談來(lái)說(shuō)，已取得初步勝利，但“三分鐘”能否交談成功，則又留下了懸念，增強(qiáng)了戲劇效果；④陳毅念墻上字條，并“看表”反問(wèn)：“真的只許三分鐘？”齊仰之回答：“從不例外。②我知道你在工作，我們是朋友還能不了解這點(diǎn)。這些難題都被陳毅巧妙妥善地 解決了?！奔群芸炖铝诉@一場(chǎng)的大幕，又為下一場(chǎng)作了鋪墊。陳毅依靠上海各階層群眾的支持，采取了恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時(shí)間，就使上海的局面有了根本的改觀。 2．把握話劇的特點(diǎn)，理解個(gè)性化的語(yǔ)言對(duì)塑造人物形象的作用。雖然我們?cè)谡紊虾蛙娛律先〉昧送耆膭倮?，但所接管的卻是國(guó)民黨反動(dòng)派留下的一個(gè)爛攤子。即“全劇沒(méi)有統(tǒng)一的中心事件， 但以陳毅這一主要人物來(lái)穿引全場(chǎng)；各場(chǎng)情節(jié)不相連貫，獨(dú)立成章，但是在每一場(chǎng)的尾部或用幾句臺(tái)詞或用一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)為下一場(chǎng)的情節(jié)展開(kāi)找個(gè)由頭或埋下伏線，做個(gè)簡(jiǎn)單的鋪墊；最后一場(chǎng)，除了有自己獨(dú)立的故事情節(jié)外，還將前面幾場(chǎng)各自發(fā)生的事件都在最后一場(chǎng)里有所交代，使之畫(huà)上‘句號(hào)’。（提示：這場(chǎng)戲中的人物只有兩個(gè)，而且這兩個(gè)人物自始至終都在舞臺(tái)上，因此不能以人物的上下場(chǎng)來(lái)確定層次。對(duì)方都說(shuō)了些什么？請(qǐng)你一一作出推測(cè)。⑧就是陳毅陳市長(zhǎng)。 ②吃了“閉門(mén)羹”，“轉(zhuǎn)身欲走”的陳毅為什么“又停了下來(lái)”？“我就不相信??”一句表現(xiàn)了陳毅的什么特點(diǎn)？ 〖明確〗陳毅頑強(qiáng)堅(jiān)毅，為了對(duì)人民的事業(yè)
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