【摘要】有理數(shù)的加法和減法（1）【學習目標】1、探索有理數(shù)加法法則，理解有理數(shù)的加法法則；2、能熟練進行整數(shù)加法運算；3、初步的分類思想。【學習重點】理解有理數(shù)加法法則并進行應用。【學習難點】師生共同合作探索有理數(shù)加法法則?！緦W習過程】『問題情境』甲、乙兩隊進行足球比賽，如果甲隊在主場以4：
2024-11-19 21:13
【摘要】（A）DCBA（B）DCBA（C）DCBA（D）DCBA學習目標：回顧、思考本章所學的知識及思想方法，并能用自己喜歡的方式進行梳理，使學知識系統(tǒng)化。豐富對平面圖形的認識，能有條理、清晰地闡述自己的觀點。培養(yǎng)學生歸納、反思的意識。學習重點、難點：平行的判定、性質的應用；平移的應用
2024-12-08 07:53
【摘要】蘇科版數(shù)學現(xiàn)實生活中，人們既關心事物的數(shù)量的變化，也關心事物的位置變化。想一想：如果你是棋手，你會如何記錄每個棋子的位置呢？你會下圍棋嗎？想一想：圍棋手是如何記錄每一步棋的位置的？
2024-11-28 01:22
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）在數(shù)軸上比較數(shù)的大小復習:數(shù)軸的三要素是______、_______、_____________。原點正方向單位長度議一議：從低到高排列依次是:_________________________0℃、-2℃、-3℃、5℃
2024-11-30 04:00
【摘要】第四章變化的地形【概念與規(guī)律】一、火山與地震1、地形及其變化（1）地形：即地球表面的各種形態(tài)。有山地、高原、丘陵、盆地、平原等。①山地：海拔一般在500米以上，相對高度也較大，坡度較陡，峰巒高聳，溝谷幽深。②丘陵：相對高度較?。ㄒ话悴怀^200米），地勢起伏較小，坡度較緩。③平原：海拔一般在200米以下，寬
2024-11-19 15:10
【摘要】第一章《豐富的圖形世界》復習學案一、復習目標：（長方體、正方體、圓柱、圓錐）基本特征、識別其展開圖和截面形狀；。二、自學指導：（33分鐘）【典型例題1】請將下圖中的6個幾何體進行分類，并說明它們是有那些面圍成的？分析：幾何體的分類，一般可參照知識結構來區(qū)分（如：柱體、錐體、球體等）。解:若按柱體、錐體、球體等可分為：柱體：
2025-06-07 13:42
【摘要】圖形相似學習目標：理解相似形的特征，掌握相似形的識別方法重點：通過測量、計算讓學生感受相似形的特征，了解相似形的識別方法.難點：在運用特征解決有關線段或角度的問題時，應注意“對應”教學流程預習導航1、給你一塊巴掌大的多邊形的玉石，你能在上面雕刻曹雪芹的名著《紅樓夢》嗎？也許你會瞠目結舌：那字得多小呀！太難啦！如果借助放大鏡有人能辦到，
2024-12-08 11:07
【摘要】蘇科版初中物理（八年級·上）教學設計案例課題速度教學設計初二物理教材中第一次涉及到要求比較高的計算公式和單位換算，而速度公式的得出又是一個學生自主探究的過程，由于有初一甚至小學數(shù)學中行程問題的基礎作鋪墊，學生對速度公式并不陌生，但是如何將兩種不同的比較速度快慢的方法（相同時間比路程；相同路程比時間）以一個合適
2024-11-19 17:20
【摘要】《平面圖形的認識》小結與思考（1）【學習目標】復習線段、直線、射線、線段的中點、角、余角、補角、對頂角的有關概念?！緦W習重點】有關基礎理論在生活實際中的應用?！緦W習難點】線段、角的有關計算?！緦W習過程】『知識梳理』『例題講評』1．如圖，經(jīng)過
2024-12-08 02:29
【摘要】勾股定理學案（一）一、學習目標：1、經(jīng)歷勾股定理的探索過程，感受數(shù)形結合的思想，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。2、掌握勾股定理，會用勾股定理解決一些與直角三角形有關的問題。二、嘗試練習1、在直角三角形中，如果兩條直角邊分別為a與b，斜邊為c，那么。這個結論稱為勾股定理或畢達哥拉斯定理。2、直角三角形中兩直
2024-12-05 02:06
【摘要】y圖形的位似學習目標：1、了解位似圖形的意義，能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中，培養(yǎng)學生動手操作能力，空間想象能力。重點：能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進行放大和縮小難點：理解位似圖形的性質、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小
2024-12-09 13:11
【摘要】灌云縣伊蘆中學教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時間班級姓名學習小組學習目標了解銳角的正切概念，借助于計算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點難點求
【摘要】圓和圓的位置關系班級姓名學號學習目標1、了解圓與圓的五種位置關系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關系間的內在聯(lián)系的過程，并運用相關結論解決問題.學習重點：位置關系與對應數(shù)量關系的運用.學習難點：兩圓的位置關系對應數(shù)量關系
2024-11-20 00:18
【摘要】圓的對稱性（二）班級姓名學號學習目標1．理解圓的對稱性（軸對稱）及有關性質.2．理解垂徑定理并運用其解決有關問題.學習重點：垂徑定理及其運用.學習難點：靈活運用垂徑定理.教學過程一、情境創(chuàng)設（1）什么是軸對稱圖形？
2024-12-05 08:57
【摘要】、角的軸對稱性一、知識點：1．線段的軸對稱性：①線段是軸對稱圖形，對稱軸有兩條；一條是線段所在的直線，另一條是這條線段的垂直平分線。②線段的垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。③到線段兩端距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。結論：線段的垂直平分線是到線段兩端距離相等的點的集合2．角的軸對稱性：①角是
2024-12-08 02:28
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