教師心得體會(huì)文章3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng)，并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機(jī)性。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)所從事的職業(yè)充滿熱愛，以飽滿的熱情投入到工作中，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求，是一種幸福，而不是簡(jiǎn)單地把工作理解為謀生的手段，面對(duì)外部世界的物質(zhì)誘惑，要有一種職業(yè)的操守。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人，我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)教。 ” 由此，我們?cè)诎輲熁顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。 拜師帶給我的進(jìn)步是非 常大的，絲毫不用懷疑。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗(yàn)的老師 請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。 篇二：教師心得體會(huì)文章 這個(gè)學(xué)期，我校 **中學(xué)實(shí)行了 “ 以老帶新，結(jié)對(duì)幫扶 ” 的活動(dòng)。 以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自 己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好。其實(shí) 他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。 一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。 孩子們對(duì)老師非常信任。 二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 “ 如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西 ” 想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的， “ 練習(xí)本 ” 就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。 低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。這是一項(xiàng)非常
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