【正文】 在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。 以勤奮為話題的演講稿篇 15 老師們、同學(xué)們： 早上好 ! 我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報(bào)》。你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢 ?就得多看百科書記，拓寬視野 ??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。 同學(xué)們，我們?cè)谛轮袊?guó)這個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境， 享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮 ”。 以勤奮為話題的演 講稿篇 13 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。具體說，交叉安排表現(xiàn)在： a 不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí)； b 不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理 等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。 孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 幸福是什么 ? 幸福是我們的少年兒童能做在寬敞的教師里學(xué)習(xí) 。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一名充實(shí)的中學(xué)生吧 !謝謝大家 ! 以勤奮為話題的演講稿篇 10 親愛的各位同學(xué)： 大家好！ 我們?nèi)艘恢倍荚谙蛑胺角斑M(jìn)，我就成希望自己成為能夠推動(dòng)文明前進(jìn)的人，但是想要成為這樣的偉人，需要的就是我們更多的努力去學(xué)習(xí)去奮斗。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》，還是因?yàn)榍趭^，愛迪生擁有了一個(gè)多項(xiàng)偉大發(fā)明，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。 勤奮屬于珍惜時(shí)間 ，愛惜光陰的人 。人生能有機(jī)會(huì)搏 ?人生能有幾個(gè)花季， 雨季 ?過去的就無法改變了 !所謂 “ 白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ” 就是這個(gè)道理。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論 。 常言道： “ 一份耕耘，一份收獲 ” ，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 第二、鍥而不舍 鍥而不舍，金石可鏤 。 這天，中國(guó)這條東方巨已經(jīng)騰飛，各行各業(yè)的人的用不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛：老師盡心上好每一堂課， 農(nóng)民勤勞耕好每一塊田，工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品，交警堅(jiān)持站好每一班崗，清潔工細(xì)心掃好每一段街道，其實(shí)愛國(guó)不需要空洞的口號(hào)，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。在校園里，我熱愛群眾，熱愛勞動(dòng)，樂于助人，同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一 學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆? 蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的 .蜂蜜 。她每天仿佛是一個(gè)分裂體，但是她占滿了別人羨慕仰望的眼光。 可能有人會(huì)問了，時(shí)間和學(xué)習(xí)它們的關(guān)系到底有多緊密？ 我想我會(huì)回答你，他們并不是分開的個(gè)體，他們就是一個(gè)整體。 朋友們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空 。我國(guó)著名的作家魯迅說過 “ 時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》 。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧 !“ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ” 。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖 。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，體現(xiàn)著演講的目的和手段。有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功的 !我真心的希望同學(xué)們?cè)谶@一周的復(fù)習(xí)時(shí)間能夠珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，期中考試取得令自己，令家長(zhǎng)，令老師滿意的成績(jī) ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 以勤奮為話題的演講稿 篇 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 : 大家好 !今天，國(guó)旗下講話的主題是 “ 講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí) ” 。還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明 。 曾有這么一副對(duì)聯(lián)說 “ 貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒 ” 。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出 “ 未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。 ” 我們都知道，在世界高級(jí)的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果，他們冬練三九，夏練三伏，同時(shí)還要承受著巨 大傷痛的折磨，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神，勤學(xué)苦練，他們又怎么會(huì)登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢 ?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營(yíng)養(yǎng)，立志成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁 。無法分割，二合一的一個(gè)整體。在學(xué)習(xí)上，她擁有著無盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛好和興趣，并且在這兩個(gè)方面她都得了無數(shù)的獎(jiǎng)杯。鳥兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭 。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。那么作為未來世界主人的我們，又能做些什么，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌湴磷院滥兀? 我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是最好的愛國(guó)。鍥而舍之，朽木不折 。 勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千