20xx小學(xué)一年級(jí)美術(shù)老師的工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。 全冊(cè)重難點(diǎn)： (一 )重點(diǎn)： 用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣 。 (3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 (三 )教材中重點(diǎn)、難點(diǎn) (簡要分析 )：熟悉美術(shù)工具 ,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn) ,完成簡單的美術(shù)活動(dòng) . (四 )教學(xué)措施：以知道觀察入手 ,在實(shí)踐中掌握觀察方法 ,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感 .以課本為載體 ,以活動(dòng)為主線 ,采用小步快跑的方法 ,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo) .創(chuàng)設(shè)文化情境 ,涵養(yǎng)人文精神 .應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境 . 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。 欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。 用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。 (欣賞、評(píng)述 ) 采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)美術(shù)老師的工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。 二、教學(xué)目標(biāo) 嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材 ，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動(dòng)物形象的造型。 了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。 用各種材 料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 四、主要措施： 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 (4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。 在工藝制作中 ，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。 四、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)： 根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念
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